八年级数学上册2.3等腰三角形讲义湘教版本.pptVIP

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2019-08-11 发布于北京
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八年级数学上册2.3等腰三角形讲义湘教版本.ppt

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* 2.3 等腰三角形（二） ●教学目标 1．掌握等腰三角形、等边三角形的判定方法． 2．会利用等腰三角形，等边三角形的判定解决问题． ●教学重点和难点重点：等腰三角形、等边三角形的判定．难点：会运用等腰三角形、等边三角形的判定解决问题．一、课前预习阅读课本P63～65页内容，学习本节主要知识．二、情景导入活动1：在海面上巡逻的位于A、B两处的两艘救生船，同时接到O处遇险船只的报警，当时测得∠OAB＝∠OBA，如果这两艘救生船以同样的速度同时出发，若不考虑风浪等因素，同学们想一想，它们能否同时到达出事地点？通过今天的学习，我们很快就会知道的． 2．你能解决这个数学问题吗？由此你能得出有两个角相等的三角形是什么样的三角形？三、新知探究探究一：等腰三角形的判定 1．上面的实际问题可以转化为什么样的数学问题？ C A B 点评：等腰三角形的判定定理：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）． ∵ ∠B=∠C （已知） ∴ AB=AC （等角对等边）探究二：等边三角形的判定 1．三个角都相等的三角形是等边三角形吗？为什么？ 2．顶角为60°的等腰三角形是等边三角形吗？为什么？ 3．有一底角为60°的等腰三角形是等边三角形吗？为什么？教师点评： (1)三个角都相等的三角形是等边三角形； (2)有一角是60°的等腰三角形是等边三角形．例 2 ：已知：如图2-26，在△ABC中，AB=AC，点D、E分别是AB、AC上的点，且DE ∥ BC。求证： △ABC为等腰三角形。 A C B D E 四、点点对接解析：此题先根据等腰三角形的性质得∠B＝∠C，再得∠ADE＝∠AED，所以AD＝AE，即△ADE为等腰三角形． *