《分数的再认识（二）》教学课件上课讲义.pptVIP

北师大版五年级数学上册 分数的再认识（二） 用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。 用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。 1 2 1 4 像 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 … 这样的分数叫作分数单位。 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 9 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 分母越大，分数单位越小； 分母越小，分数单位越大。 1.把整数“1”平均分成几份，里面就有几个几分之一。 2.一个分数的分子是几，就有几个这样的分数单位。 3.不同分母的分数，它们的分数单位是不同的。 判断：不同的分数，分数单位一定不同。（ ） × 不是所有分数的分数单位都不相同，分母不同的分数，分数单位不同；分母相同的分数，分数单位是相同的。