2019年度教科室总结汇报与教导处工作总结汇报2篇.docxVIP

2019年度教科室总结与教导处工作总结两篇 教科室2019年度总结 校本研训是教师培养和发展的重要途径，是学校发展的重点工作。为了进一步落实学本课堂，促进教师培养，我校结合实际情况，制定了以“学本课堂”为理念，以“诊断课”为载体，以“活动导学”为模式，以“1+X捆绑”为方式的特色校本研训方案。研训过程中紧抓理论学习、读书沙龙活动更新教学理念；紧扣骨干帮带、教研活动提升教学能力，紧跟教学评价、展评分析活 动促进团队发展。 这一年，学校陆续开展了四次“专题式”讲座活动，两次“主题式”读书系列沙龙活动，六堂“诊断式”听评课活动，三次优课示范活动，两次专家引领活动。在校本活动的推动下，老师们也主动“挑担子”，积极参加了省、市、区级各项各类评比活动，并获得了可喜的成绩，其中省级荣誉四项，市级荣誉三项，区级荣誉46项。值得一提的是在上学期的团队赛课中，我校数学团队获得了区一等的成绩，语文团队获得区二等的成绩，本学期文科组张英老师获市级学科骨干荣誉，足 见我校教师队伍极具潜力，这也是我校后续发展的一 项优势。 不足之处：1.教师流动大，留不住骨干，青年教师缺 少高层次的专业引领。 课业复杂，教研组人员杂乱，难以有质、有 效地开展各类活动。 教师工作量较大，人员不足，给走出去学习 造成一定的困难。 科研方面积极性不大，难以静心做研究。 2019年下半年教导处工作总结 一、包岙小学教学质量分析 我