《顶碗的少 年》导学案讲解材料知识讲解.docVIP

11111 仁怀市中枢二小“仁爱课堂” 语文 学案 编写人： 肖姗 使用教师： 使用班级： 六年级 授课日期： 编号： 使用学生： 自学促能力形成 展示让魅力飞扬 课 题： 4 《顶碗少年》 学习目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2弄清课文内容，了解课文的表达顺序，懂得“失败乃成功之母”的人生道理。 3透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。 课堂 元素 导学 流程 自研·合作·探究环节 表现提升·质疑评价环节 总结·归纳环节 自 学 （内容、学法、时间） 展 示 （内容、方式、时间） 达 标 （记录、生成、总结） 初读课文，整体感知 品词析句 感悟一夜 自由朗读课文，读准字音、读通句子，并思考：文章可以分为几个部分？（完成随堂笔记一） 预时： 5分钟 默读课文，思考：文章哪一部份给你留下了深刻的印象（结合文中重点字、动词、句、段谈谈你对这位少年的认识！） （完成随堂笔记二） 预时： 8 分钟 A 、对学： 组长安排组内成员两两互读、互评 预时： 3 分钟 B、群学： 1组长检查随堂一的完成情况 2文章哪一部份给你留下了深刻的印象（结合文中重点字、动词、句、段谈谈你对这位少年的认识！） 预时： 6 分钟 C、展学： 组内成员商讨本组的展示方案，并完成展示前的准备（人员安排） 预时： 1 分钟 展学一： 1小组长带领本组成员以多种形式如情入境朗读(各别读、集体读、分角色朗读、分段读)并互相取长补短 2说说文章分为几部分？ 预时: 7 分钟 展学二： 文章哪一部份给你留下了深刻的印象（结合文中重点字、动词、句、段谈谈你对这位少年的认识！） 预时: 10 分钟 随笔一： 本文可划分为几个部分： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 随笔二： 谈谈你对这位少年的认识： 从文章的哪些字、词、句、段，你可以看出这是一位什么样的少年？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 等级评定： 总结 延伸 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q