《动物的睡 眠》教学设计教学案例知识讲解.docVIP

11111 《动物的睡眠》教学设计 教学准备： 　　图片、生子卡片、录像。 　　课时安排：两课时 　　教学过程 第一课时 　　一、谈话激趣，导入新课。 　　同学们，我们大家都知道人一般都是在晚上睡觉，白天工作，不会一睡几天不吃不喝。可是大家是否知道有的动物就能一睡几个月不吃不喝，这是不是很有趣呢？这些动物采用什么样的方法呢？学完这课，你们就会知道。（板书课题）为什么将睡眠打上引号呢？有谁知道？ 　　二、初读课文，整体感知课文内容。 　　1、自由读课文。 　　（1）数一数课文一共有多少个自然段。 　　（2）想一想课文写了一件什么事。 　　2、画出自己不认识的字。 　　三、学习本课生字。 　　1、读准字音。 　　（1）出示卡片、指名认读。 　　（2）老师范读。 　　（3）指导重点读音。 　　2、记忆字形。 　　（1）借助熟字和偏旁学习生字。 　　（2）分析重点生字。 　　四、学生汇报初读的感悟。 　　1、学生快速默读课文。 　　2、学生汇报。 第二课时 　　一、复习生字，积累词语。 　　千里迢迢：形容路途非常遥远。 　　昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不清。 　　金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 　　蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。 　　二、朗读感悟，理解课文。 　　1、学习课文第1～3自然段。 　　（1）自由读第1～3自然段，思考问题。（同学之间可相互讨论） 　　动物睡眠