八年级语文上册第三单元5小石潭记讲义北师大版.pptVIP

* 小石潭记 柳宗元 学习目标： 一、了解作者及背景。 二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 三、疏通文意，积累常见的文言实词、虚词。 你 了解“记”这种文体吗？ “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。 柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，后又被贬到更为荒凉的柳州，四年后病逝，年仅四十七岁。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ，众体兼长，作品丰富，以散文成就最大，有《柳河东集》。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分，有《永州八记》等留存，其中最负盛名的是《小石潭记》。 柳宗元被贬为永州司马后，时艰不可济，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》就写于此时。 大声读课文,注意语调的把握. 提示: 1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些. 2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些. 疏通文句,落实字词, 整体把握课文的内容. 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　 小石潭记 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。　　 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 　　 《小石潭记》 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 一词多义： 全石以为底 为坻，为屿，为嵁，为岩 为 （作为） （成为） 潭中鱼可百许头 不可知其源 可 （大约） (能够，可以) 古今异义： 清 水尤清洌 以其境过清 （清凉） （凄清，冷清） 以 全石以为底 以其境过清 （用） （因为） （古）离开?? ?（今）前往，到某处 知识点归纳 去：  小生： （古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色 去：  小生： （古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色 一词多义 （1）从 由，自：从小丘西行百二十步 跟随：隶而从者，崔氏二小生 （2）差 长短不一，形容词：参差披拂 交错，动词：其岸势犬牙互差 （3）乐 以……为乐：心乐之 逗乐，嬉戏：似与游乐者相乐 重点虚词： 以：卷石底以出 以其境过清 而：乃记之而去 潭西南而望 乃：乃记之而去 连词，而 介词，因为 连词，表承接 连词，表修饰 副词，于是，就 解释加点的词 全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩 潭中鱼可百许头 不可知其源 参差披拂 其岸势犬牙差互 下见小潭，水尤清冽 以其境过清，不可久居 闻水声，如鸣珮环，心乐之 似与游者相乐 皆若空游无所依 6 同游者：吴武陵 （动词，作为。） （动词，成为。） （大约。） （能够。） （形容词，长短不一。） （动词，交错。） （清澈。） （凄清、冷清） （以……为乐。） （欢乐。） （游动。） （游玩。） 词类活用 从小丘西行百二十步 （方位名词作状语，向西） 下见小潭 （方位名词作状语，在下面） 皆若空游无所依 （名词作状语，在空中） 日光下澈 （方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬