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初中作文使用工具的民族
使用工具的民族
德 国的机具世界有名,他们日常生活的器具也令人
叹为观止,光是厨房里的厨房用具,就可 以开个小小的展览
会 。到现在,作为家庭主妇的我,都还弄不清楚房东太太借
给我的各项厨具的使用方法和功能。
小学既然是教育场所,工具的使用 自然在教导之列,
不过他们教的,是文具的使用 。
在台湾,新生入学,家长最多为孩子准备一个书包、
一盒蜡笔、铅笔、彩色笔和橡皮擦、垫板;但在这儿,老师
开的清单就一大堆,重要的如下:
一、笔:铅笔若干支 ,彩色笔一盒,彩色画图、画
线笔 (两支粗细不同,功能有别 )一盒,写字板用的白笔一
支,可 以抽换笔芯的墨水笔一支 。
二、讲义夹三种:一种是两层硬厚板 的,一种是薄
而单而透 明的,一种是有松紧带四角套紧的,以便分类使用 。
三、书:教材和练习本各科不同,老师不发书,得
自己去买。
四、笔记本:里面有画线 (写字用 )的,画方格 的,
白的,厚的 (画图用 )。
五、其他美劳用具:剪刀、浆糊、胶水、尺等 。
六、写字石板一块,擦石板的水盒一个,擦布一块 。
我一面把东西往孩子的书包里摆,一面在想,短短
的 2 小时,20 个小孩光是闹这些东西也就够瞧了,不知老师
要怎么教?起初一两天,我觉得孩子书包太重 ,就少放了几
样,孩子回来马上抱怨他找不到这个,找不到那个,想来他
们真的是每样都用到了。可惜孩子语言完全不通,我自己也
好不到哪儿去,无法介绍他们上课 的状况 。
孩子的爸爸说,他刚来德 国时,觉得德 国同学真是
会使用工具,小卡片、大卡片、方格纸、画线纸等,分类分
项,清清楚杨,一方面有助于资料的整理,一方面学习起来
较有效率,就不免感叹 自己大而化之的做法,实在不够精准 。
现在小儿子一上学就这样刀枪齐备地阵势,才了解习惯的养
成,得有那样的环境。德 国人何 以能够这样精确细密,不厌
其烦地处理各项事物,从文具的使用,厨具的使用,到日常
各种工具器械 的使用,即可略窥端倪 。
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