二年级语文下册 鱼化石教案 北京版.docVIP

PAGE 鱼化石 课题 《鱼化石》 共两课时 ? 教学 目标 1.理解并把握“鱼化石”意象的深刻寓义。 2.分析重点语句理解其含义。 3.通过朗读，学习艾青用平静的心态、朴素的语言表达丰富、深刻的思想感情的方法。 ? 教学 重点 理解并把握“鱼化石”意象的深刻寓意。 ? 教学 难点 了解作者写诗时的写作背景。 ? 板书 设计 鱼化石 活 鱼——鱼的石化——石化的鱼——教训（人） （自由生存）- （失去自由）-? （依然栩栩如生）-（运动生命斗争） ? ? 教师活动 教学内容 学生活动 ? ? ? 教? ? 学 ? 过 ? ? ? 程 ? ? 一．组织教学 ? 二．课前练习 ? 三．导入新课 1．哪个同学会画鱼？找五名同学到黑板上来画。 ? ? ? 2．什么是化石？ ? ? ? 3．诗人对这块鱼化石用一个成语概括了特点。 “鱼化石”：为什么能触发诗人的创作灵感？诗人借这块鱼化石又要向我们表达什么呢？今天我们就来走进“鱼化石”。 ? ? ? 继续学习《三字经》 ? 让学生画出各式各样的鱼，同学、老师点评。 ? ? 化石是古代生物的遗体、遗物或遗迹，埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。 ? ? ? ? ? ? ? ? 读，理解，背诵。 ? ? 挑出你认为最像文中描写的“鱼”，发表见解。 ? ? ? ? ? ? “栩栩如生” ? ? ? ? 教 ? ? ? 学 ? ? ? 过 ? ?