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青 花; 人间瑰宝---青花瓷
其瓷,胎骨滑腻,晶莹柔润;
其花,清新明丽,幽静雅致;
其釉,光亮洁净,白中泛青;
其色,青翠欲滴,永久不褪。;学习生字;我能说;课文结构;设置悬念,引起阅读兴趣。并且贯穿文章的始末。;学习1-4自然段 ;独树一帜 ;动作:父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶;;;默读第5——16自然段,思考:
1、第5自然段使用了什么修辞手法?它们有什么作用?
2、“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的?概述这过程,并找出父亲神态情感的相应变化。
3、怎样理解“修复和复制都不是青花的归宿”这句话?;第5自然段使用了什么修辞手法?它们有什么作用?;“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的?概述这过程,并找出父亲神态情感的相应变化。;;◎ 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片,使它没有丝毫瑕疵。;;读5—16自然段,思考:; ;;我会做;我会填:
我赞美独树一帜的“人间瑰宝”----青花瓷,更赞美(
)。
;课后练习:;第3题:体会句子表达的思想感情。
3、“那天,父亲看到我自己创作的青花,脸上露出了欣慰的笑容。”(第16自然段);课文主要内容
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