一年级数学1-5以内加减法练习课教案.docVIP

主备教师 备课时间 2012. 学 科 数学 授课教师 授课时间 2012. 年 级 一年级 教学内容 加减法练习课 课时数 1课时 教 学 目 标 知识与技能：通过本节课的巩固练习，对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解，并且能够熟练地计算5以内的加减法。 过程与方法：结合图进行减法的对比练习，使学生进一步掌握加、减法之间的联系 情感态度价值观：渗透辩证、统一的思想。 教 学 重 点 5以内的加减法 教 学 难 点 熟练计算5以内的加减法 教学准 备 多媒体 教学过 程 师 生 活 动 我 的 教 学 调 控 （个 性 化 备 课 ） 一、基本训练按数的顺序填数　　1　　（　）　3　　4　　（　　）　　5　　（　　　）　（　　　）　　2　　1　　（　　）　（　　）　3　（　　）　（　　）　（学生口答）数的组成　□　　　　5　　　　　□　　　　　52　　3　　1　　□　　2　　2　　　3　□二、指导练习1、P28页的第8题第一幅图：让学们认真观察 :1)4人小组的同学之间互相说图意，再指名说图意（一共有4条黄瓜，奶 师 生 活 动 我 的 教 学 调 控 （个 性 化 备 课 ） 奶摘了二条，还剩下几条）2)要求还剩下几条，用什么方法进行计算，如何列式？请你在书中完成。3）全班集体评价出示铁锹图　　教学方法同上2、P28页第9题看图把算式填完整。先让学生看图说图意　把算式补充完整。3、请你用5－3和2＋3各编一个小故事1）先每个同学在自己组里编，再请人在全班编。2）评一评：谁编的最好？有什么优点？有什么不足的地方？4、比一比，看谁做得又对又快。第28页的第10题。全班进行评价。三、数学小游戏：回家每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字1、2、3、4、5，每个同学根据自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。四、听算教师说算式，学生直接写得数，比一比，看谁做得又对又快，能得100分。1＋3　　4－2　　5－1　　4－3　　2－1　　1＋1　2＋1　　3－2　　3－1　　2＋2　　3＋1　　4－11＋4　　2＋3　　5－2　　5－3　　5－4　　3＋2（全班集体订正，对做得全对的同学给予鼓励） 板书设计 电教资源或课后盘点自我反思