七年级历史下册第5课科技发明与唐诗讲义北师大版本.pptVIP

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  • 2019-08-11 发布于江苏
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七年级历史下册第5课科技发明与唐诗讲义北师大版本.ppt

* 藏族 维吾尔族 彝族 白族 在唐朝,这些民族又称什么? 吐 蕃(bō) 回 纥(hé) 南诏 第五课 科技发明与唐诗 唐朝初期,蒙古高原大沙漠以南地区的东突厥兴起,他们不断骚扰唐朝所辖境地。突厥的侵扰构成了唐北方、西北方的最大边患。阅读教材P26-27,看一看唐太宗是如何处理突厥与唐朝的关系呢? 维吾尔族 蒙古族 满族 藏族 南诏 彝族、白族 蒙古族 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这句话的意思?体现了他什么样的民族政策? 一、“天可汗” 过去的统治者只重视中原民族,轻视边疆的少数民族,我对各民族一视同仁。 体现了唐太宗开明的民族政策 一、“天可汗”: 1、唐太宗对东突厥的开明政策: (1)战争:扫平东突厥。 (2)册封东突厥贵族首领。 (3)保留原有民族的习惯和生活方式。 2、“天可汗”: 在唐朝开明政策的感召下,西北各部首领尊称唐太宗为“天可汗”,拥戴唐太宗为他们共同的君主。 1、吐蕃生活在哪里?是哪一族的祖先?出现了哪位杰出的首领?有哪些贡献? 2、松赞干布为什么多次向唐朝求婚? 3、唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃? 4、文成公主入藏和亲的意义? 读读教材P27-29,说说: 步辇图 禄东赞有些紧张,神态十分恭敬,说明他对求婚这件事十分重视,生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详,说明他已胸有成竹,准备应吐蕃的求婚。 二

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