毕业班常规管理经验交流.docxVIP

观桥小学毕业班常规管理工作汇报会 尊敬的王主任、学区领导；尊敬的各位校长、各位同仁： 大家下午好！ 感谢学区搭建今天这个学习和交流的平台，区谋毕业班发展大讲；感谢王校长、 菊河小学给我们提供学习的现场！前面安居中小学贾校长畅谈了教学质量大幅 度提高的经验使我茅塞顿开，尤如开云雾见日出；羊卫东校长抓毕业班工作的 措施也值得我们借鉴，菊河小学强化课堂效益的举措更值得我和在座的一线教 师学习。接下来我就是“蓄力。2012”为题，向在座的各位汇报观桥小学教学 常规管理所开展的工作。我以“蓄力。2012为题是今年恰逢奥运年，各大联 赛均以“蓄力”为主题，积蓄能量伦敦爆发。我们毕业班工作也是如此，积蓄 力量，六月爆发。 第一、做实、做细、做真教师常规 1、坚决执行课程计划，严格按课表行课。如果小学生的校园生活中只有语文、 数学和科学，那将极其单调、枯燥，甚至可以说是一种悲哀。音乐体育课严格落实，每周三的活动课一节不落，每天的大课间体育活动坚持开展，让学校充 满活动，学生充满朝气。 2、 备要用的课。我从事教学常规管理有10年了，以我的经验，教师的备课很 大一部分只是为了对付检查，让课基本不用，备课与上课无关。本学期我们学 校的备课本上出现了…些新和风景。有中间夹打印件的、有粘贴的、也有用笔 做修改完善的，这促迹象在毕业班教师的备课体现尤为明显，他们在用自己备 的课上课。 3、 做足课前准备工作 （1） 本学期学校新配备了 13套班班通设备，加上原来的多媒体教室，能确保 全校所有班级同时用现代教育技术手段授课。班班通设备有电子口板和带网络 的计算机， （2） 做勤劳的“懒”教师。市教科所教研员王超（就是经常用“双人床”案 例损语文教师的超哥）说过，如今的优秀教师，除教育专家以外，都是智慧型 教师。智慧在不需要花过多的精力去开发教材和教学设计，而是将主要精力用 在选择和组合上。现行的所有教材网上都有教材分析、教案、课件甚至教学反 思都一应俱全，且大多出自名优教师和专家，我们要做的就是选择、组合，根 据自己教学习惯、学生实际将资源整合这一智慧的过程。如我们的陈琼容、梁 国兴老师在上语文百花园时，各自整合资源后再聚在一起，就整合好的两套资 源进行探讨；杨海容教师在上作文课《记一次印象深刻的实验》时，担心摩擦 起电的实验提出起学生的兴趣，在网络中查找了几十个有趣的小实验，从中选 取趣味性、操作性强的实验上课操作后，让学生习作，让学生的作文多一深动 和真实。总之信息时代，驾驭、读取、整合信息的能力也是教师的基本功之一 加大现代教育手断的培训力度。在新的班班通设备到位后，电了白板的 操作对我们每个人来说都是白板。先是老师们对照说明自己探索、相互交流, 接着学校专门安排两天时间，由分管网络和远程的刘红老师、张良英老师组织 集中培训，近一个月来，无论是课间、还是放学后、甚至晚上总能见到老师在 教室里研究班班能设备，班班能设计使用频率相当高。 做足课前的功课。要用多媒体上课，课前准备的课件、影音资料要花费 老师大量的精力， 4、交流、共享，团结协作 (1)教学交流是教师成长最有效的方式，也是提高质量的重要保障。3月初 我们与石安小学、景福小学和宝泉小学开展了一次规模较大的校际联合教研活 动，有课堂教学的研讨，也有教育思想、工作态度的交流，收到了很好的效果。 不仅如此，我们更注重同年级同学科教师的相互听课学习，我校毕业班有三个 平行班级，教师相互听课的过程是最好的备课、反思的过程。 （2）资源共享。老师们准备的课件、习题均做到共享。 5、落实批改、辅导的常规 二、做好、做细、做通学生工作 1、降低重心抓习惯 （1）德育教育活动针对性强。本学期学校政教处拟定学期德育活动主题，各 年级组围绕学校主题，结合本年级学生年龄、习惯特点制定德育活动周主题。 政教处和少先队坚持每周一听一个班级的班队课，确保体育教育的落实。 （2）抓学生学习习惯的养成。开校至今，我们以写字教学的抓手，狠抓学生 的学习习惯。上期我们学校代表学区接受教研室的督察(当时抽了一个正在上 体育课班级后排学生，男生较多)，督察中反映出较多的问题，女口：写字姿势 正确率低，书写速度慢，在问卷中其至还有“诚实”的学生说不喜欢写字课), 在县教研室召开写字研讨会后，教导处与语文教研组联合制定了抓写字教学的 措施。每周抓一个细节，并做好督促、检查落实。第四周我们的主题是养成正 确的写字背姿势，将写字姿势的“三个一”编成儿歌、并附上正确的握笔图， 下发至各班语文教师，张贴在各班教室。星期五教导处教研组带上相机和调查 表到各班进行考核，从考核情况来看，效果不错。这两周我们的主题是抓“笔 顺规则的记忆”和练习。从去秋起，县教研室期末教学质量检测各学科均有2 分的卷面分，基于此，抓书写也是抓质量。 2、以活动为载体