2019秋五年级科学上册 6.4《我们的游乐器材》课件2 大象版.pptVIP

我们的游乐器材 教学目标： 1、让学生能自制游乐器材，并在制作中培养学生的动手能力、思维能力与创新能力。 2、让学生述说自己的设计思路，演示自己的设计成果，培养说话能力与演示能力。 3、认识重力、弹力与摩擦力等几种力。 4、学会自我评价与评价他人，培养自信。 重点难点： 在活动中积极参与， 勇于表现。 游乐场里常见的游乐器材 思考 这些游乐器材都很好玩吧，那么在玩这些游乐器材的时候，大家有没有开动脑筋想一想在这些游乐项目中运用到了那些力学知识呢？ 做一做 在玩过以上的游乐设施之后，我们也可以利用自己所学到的力学知识制作一些简单的游乐器材哦，大家可以积极提出自己的建议，并分组完成。 自制游乐器材 根据我们所学的力的知识，设计一个游乐器材。可以是一个实际的游乐器材，也可以是一个游乐器材的模型，还可以是一个游乐器材的设计方案。 . . . . . 学习指导 请同学们学习课本86、87页，奇奇和究究的杰作。回家后，准备材料， 把你的杰作展示出来。 第二课时 游乐器材设计大比拼 同学们，你们设计制作的器材一定很多，带着我们制作的作品和亲身感受积极参加游乐器材大比拼吧！ 科学自助餐 除了我们已经了解的重力、弹力、摩擦力外，还有各种各样的力。 力的大家族 磁力 反冲力 水力 风力 拓展研究 除了这些力之外，同学们还能想到那些力呢，他们在生活中又有怎样的用处呢？