二年级数学上册 除法应用题教案 人教版.docVIP

PAGE 除法应用题 教学内容： 教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。 素质教育目标 （一）知识教学点 　　1. 使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系。 　　2. 能熟练地解答除法应用题。 （二）能力训练点 　　1. 能区别除法应用题之间的关系。 　　2. 培养学生判断、分析、比较能力以及逻辑思维能力。 （三）德育渗透点 　　1. 引导学生分析、比较知识间的联系，激发学生的学习兴趣。 　　2. 通过介绍乘法口诀，对学生进行爱国主义教育。 教学重点： 进一步理解除法应用题的结构和数量关系，掌握解题思路。 教学难点： 分析比较除法应用题之间的联系与区别。 教具、学具准备： 投影和投影片（电脑）、纸条、小黑板、口算卡片 教学步骤： 一、铺垫孕伏 1. 口算：48÷6　45÷5　56÷8　49-30 　　　　 63÷9　35-7　 6×7　 32÷4 　　　　 18+9　 27÷3　54÷9　72÷8 2. 根据下面乘法算式，写出两个除法算式，并说一说是怎么想的。 　　（1）3×6=18 5×6=30 　　（2）小题引导学生想 　　① 三（ ）十八或（ ）六十八 　　② 把18平均分成3份，每份是6 　　③ 18里有几个6 　　④ 18是6的几倍 二、探究新知 　　1. 导入：大家回忆一下我们都学了哪几种除法应用题（可举例说明） 　　教师板书： 　　（1