2016秋七年级数学上册 4.6.1 去括号 （新版）.pptVIP

* 第四章 代数式 4.6 整式的加减 第1课时 去括号 1 课堂讲解 去括号法则 去括号化简 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 从大拇指开始，按食指、中指、无名指、 小指，再回到大拇指的顺序，依次数正整数 1,2,3,4,5，….当第四次数到中指时,这个数是几? 当第n次数到中指时,这个数是多少?当数到2011 时,是哪一个手指? 1 知识点 去括号法则 如图,要计算这个图形的面积，你有 几种不同的方法？请计算结果. 用不同方法得到的结果应当相等， 由此你发现了什么？ 知1－导 知1－导 从上面的讨论我们得到3(x+3)=3x+9. 事实上，由于 字母x表示数，根据数的运算的分配律，我们也能得到 3(x+3)=3x+9.由此可见分配律同样适用于代数式的运算. 根据分配律，有 +(a-b+c) =1×(a-b+c) =a-b+c; -(a-b+c) =(-1)×(a-b+c) =-a+b-c. 归 纳 知1－讲 括号前是“ + ”号，把括号和它前 面的“ + ”号去掉，括号里各项都不变 号;括号前是“-”号，把括号和它前面 的“-”号去掉，括号里各项都改变符号.