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13 信任;初读课文,整体感知:
1、课文写了一件什么事? 2、给你留下怎么样的印象? 3、你有什么发现?;动脑筋:;“一进桃园”——
这是一个怎样的桃园呢? ;“二进桃园”—— 1.这么特别的桃园,如果他的主人在这儿,你有什么问题想问他吗? 默读课文,思考:这位桃园主人是怎样的一个人?从文中你对他有哪些了解呢? 2.全班交流。 要点: 从桃园主人的精心布置的各个细节中(路牌、纸条、小筐、小狗带路、累累硕果、钱箱和花猫),体会桃园主人的特点(热情、真诚、勤劳、善良……)。 ;“三进桃园”—— 1.从采桃者的角度,体会他们都收获了什么? 2.通过朗读来传递这份被信任的喜悦(你从哪感受到采桃人的喜悦,就读哪些语句。) 3.朗???最后一段,感受桃子是有价的,而人与人之间的真诚是无价的。 4.看着这美好的桃园,想着未曾谋面的桃园主人,回味着这次奇特的采摘经历,此时此刻,你想说些什么?敞开心扉,写下此时感受,然后与同桌交流。;理解词语;;拓展延伸
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