九年级化学上册第2单元探索水世界第4节元素教案鲁教版.pptVIP

* 1、初步形成“元素”是基于不同原子中最基本的粒子---质子而对原子进行分类认识，初步学会用“元素”描述物质的组成。 2、通过对原子和元素分类，学习分类的方法，进一步体会分类思想的实质是化繁为简。 3、记忆常见的元素符号，学会正确书写，记住元素符号所表示的意义。 初始、不变 基本成分 通电 O H H O H H 【回顾】：化学反应的实质是什么？ O H H O H H 水分子 氧分子 氢分子 + 我来归纳: 分子分裂为原子，原子重新组合成新分子。 6个质子,6个中子,6个电子 6个质子,7个中子,6个电子 6个质子,8个中子,6个电子 我们总称为碳元素 我有8个质子 ,8个中子,8个电子 质子 中子 电子 我也有8个质子 ,但有10个中子,8个电子 我也有8个质子 ,但有9个中子,8个电子 我们总称为氧元素 元素 具有 的一类原子的总称。 思考：是什么决定了元素的种类？ 相同核电荷数（即相同质子数） 4、元素和原子的比较 元素 原 子 概念 元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的一类原子的总称。 是化学变化中的最小粒子 相同点 种类都由质子数决定。同种元素、原子的（质子数）核电荷数相同。 不同点 1、描述物质宏观组成，组成单质或化合物。 2、只说种类，不说个数。 1、描述微观构成，