《王几何》课件教学文稿.pptVIP

课题 王几何 -马及时 作者介绍 ：马及时(1946-- ),笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《中国孩子》等。 学习目标 熟读课文，概括文章的主要内容。 理解和运用须臾 、 斜翘、屏息静听 、持之以恒等词语，在阅读中积累文中优美句子。 学习本文从外貌、神态、动作、语言等描写人物的方法 ，感知王几何老师的形象特点。 读课文，整体感知 王老师是怎样的一个人？ 是一个风趣幽默，教学水平 高，业务能力强，学识广博的老师形象。 2.课文可以划分几个段落？ 第一部分（1-2段）：写上课前，同学们对几何老师充满了好奇和渴望。 第二部分（3-2段）：写王老师上的一堂别具特色的几何课。 第三部分（29段）：补充交代王老师和我父亲的关系。 合作探究 文中用多个段落来记叙和描写王老师的哑笑，作者这样写有什么作用? 王老师的哑笑是他上课时的一个教学策略，目的是引起同学们的兴趣，极大地调动同学们的好奇与渴望，为下面的教学活动作下充足的铺垫。对该部分的细致描写，也有助于读者对王老师有一个深刻地了解，能充分调动读者的阅读兴趣。 王老师的教学方式很有特色，学生们能够 在快乐中感受到学习的“痛快”。对王老师的这种教学方式，你有什么看法？