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课时规范练40 直线、平面平行的判定与性质
基础巩固组
1.(2018江西景德镇盟校二联,5)关于直线l与平面α,下列说法正确的是( )
A.若直线l平行于平面α,则l平行于α内的任意一条直线
B.若直线l与平面α相交,则l不平行于α内的任意一条直线
C.若直线l不垂直于平面α,则l不垂直于α内的任意一条直线
D.若直线l不垂直于平面α,则过l的平面不垂直于α
2.(2018黑龙江哈尔滨师范大学附属中学三模,3)已知互不相同的直线l,m,n和平面α,β,γ,则下列命题正确的是( )
A.若l与m为异面直线,l?α,m?β,则α∥β
B.若α∥β,l?α,m?β,则l∥m
C.若α∩β=l,β∩γ=m,α∩γ=n,l∥γ,则m∥n
D.若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β
3.(2018辽宁沈阳质检一,6)如图,E是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱C1D1上的一点(不与端点重合),BD1∥平面B1CE,则( )
A.BD1∥CE B.AC1⊥BD1
C.D1E=2EC1 D.D1E=EC1
4.(2018福建漳州质检,9)在正方形ABCD中,AB=4,点E、F分别是AB、AD的中点,将△AEF沿EF折起到△AEF的位置,使得AC=23,在平面ABC内,过点B作BG∥平面AEF交边AC上于点G,则AG=( )
A.33 B.233 C.3
5.如图所示的四个正方体图形中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,P分别为其所在棱的中点,能得出AB∥面MNP的图形的序号是 .(写出所有符合要求的图形序号)?
6.(2018江西南昌测试八,19)如图,已知矩形ABCD中,E、F分别是AB、CD上的点,BE=CF=1,BC=2,AB=CD=3,P是DE的中点,现沿着DE翻折,使平面ADE⊥平面BCDE.
(1)Q为AC的中点,求证:PQ∥平面ABE.
(2)求点P到平面ABC的距离.
综合提升组
7.
(2018陕西榆林二模,4)如图,在三棱台ABC-A1B1C1的6个顶点中任取3个点作平面α,设α∩平面ABC=l,若l∥A1C1,则这3个点可以是( )
A.B,C,A1 B.B1,C1,A
C.A1,B1,C D.A1,B,C1
8.(2018河南信阳一模,11)已知直三棱柱ABC-A1B1C1的底面为等边三角形,且底面积为34,体积为34,点P,Q分别为线段A1B,B1C上的动点,若直线PQ∩平面ACC1A1=?,点H为线段PQ的中点,则点H的轨迹长度为(
A.24 B.34 C.22
9.
(2018广西桂林、贺州联考,19)如图,ABC-A1B1C1是底面边长为2,高为32的正三棱柱,经过AB的截面与上底面相交于PQ,设C1P=λC1A1(0λ1)
(1)证明:PQ∥A1B1;
(2)当λ=12时,在图中作出点C在平面ABQP内的正投影F(说明作法及理由),并求四棱锥C-ABQP表面积
10.
(2018江西南昌二模,17)如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB∥CD,AB⊥AD,AB=2CD=2AD=4,侧面PAB是等腰直角三角形,PA=PB,平面PAB⊥平面ABCD,点E,F分别是棱AB,PB上的点,平面CEF∥平面PAD.
(1)确定点E,F的位置,并说明理由;
(2)求三棱锥F-DCE的体积.
创新应用组
11.
(2018青海西宁二模,19)如图所示,四边形ABCD为菱形,AF=2,AF∥DE,DE⊥平面ABCD,
(1)求证:AC⊥平面BDE;
(2)当DE为何值时,直线AC∥平面BEF?请说明理由.
12.(2018山西大同二模,18)如图,梯形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,CD=2,AD=AB=1,四边形BDEF为正方形,且平面BDEF⊥平面ABCD.
(1)求证:DF⊥CE;
(2)若AC与BD相交于点O,那么在棱AE上是否存在点G,使得平面OBG∥平面EFC?并说明理由.
课时规范练40 直线、平面平行的判定与性质
1.B 对于A,若直线l平行于平面α,则l与α内的任意一条直线平行或异面,A错;对于B,若直线l与平面α相交,则l不平行于α内的任意一条直线,B正确;对于C,若直线l不垂直于平面α,则l可垂直于α内的无数条直线,C错;对于D,若直线l不垂直于平面α,则过l的平面可垂直于α,D错,故选B.
2.C 若l与m为异面直线,l?α,m?β,则α与β平行或相交,A错,排除A;若α∥β,l?α,m?β,则l与m平行或异面,B错,排除B;若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β或α?β,D错,排除D,故选C.
3.D 设B1C∩BC1=O,如图,BD1∥平面B1CE,平面BC1D1∩平面B1CE=OE,∴BD1∥OE,∵O为BC1的中点,∴E为C1D1的中点,∴D正确;由异面直线的定
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