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孔孟两章;通假字 无乃尔是过与 （ “与”同“欤”句末语气词，表反问语气） 古今异义 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣 （以为：古义：以之为的省略，可译为“把它作为”；今义：认为） ;　词类活用 ;成语积累;特殊句式;通假字;古今异义;词类活用;【树之以桑】 树：一般“树”是树木（名词）在此活用为动词，种树 ;特殊句式;【状语后置句】 （1）申之以孝悌之义 （2）则无望民之多于邻国也 （3）颁白者不负戴于道路矣　 【宾语前置句】 （1）未之有也 否定句中，代词宾语前置。未之有也。 ;;通假字;古今异义;;词类活用;;一词多义;;特殊句式;通假字 ; 一词多义 ;③ 及 　　非及向时之士（赶得上，追得上，动词） 　　及至秦始皇（到，介词） ④ 北 　　乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（名词作状语，在北边） 　　追亡逐北（败北的军队，名词） ⑤ 制 　　……赵奢之伦制其兵（统率，动词） 　　秦有余力而制其弊（制裁，制服，动词） 　　履至尊而制六合（统治，动词） ;⑥ 兵 　　……赵奢之伦制其兵（军队，名词） 　　收天下之兵（兵器，名词。下文“信臣精卒陈利兵而谁何”、“斩木为兵”中“兵”同此） 　　行军用兵之道（军队，名词） ⑦ 亡 　　秦无亡矢遗镞之费（丢失，丢掉，动词） 　　追亡逐北（逃亡，动词。在此用作名词：逃亡的军队） 　　吞二周而亡诸侯（使……灭亡，使动用法。） ;⑧ 举 　　包举宇内（吞并） 相举为一（“与”：相互） 　　西举巴、蜀（攻取，动词） ;词类活用;⑤ 尊贤而重士（形容词“重”带宾语“士”，用作动词：敬重、看重。） ⑥ 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“席”、“包”、“囊”分别作“卷”、“举”、“括”的状语，表示动作行为的状态：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。） ⑦ 内立法度……外连衡而斗诸侯（方位名词“内”、“外”分别作“立”、“连”的状语，表示行为动作的方法：对内，对外。） ; ⑧ 流血漂橹（漂，动词使动用法：使……漂浮。） ⑨ 序八州而朝同列（朝，动词的使动用法：使……朝拜。） ??? 会盟而谋弱秦（弱，形容词使动用法：使……弱，削弱。） 11.秦孝公据崤函之固（固，形容词作名词，坚固的地方） ;古今异义 ;铸以为金人十二（铜人） 南取百越之地以为桂林、象郡（以之为） 才能不及中人（一般人） 天下云集而响应（像云一样；像回响一样应） 将数百之众（带领） 斩木为兵（兵器） ;嬴粮而景从（担负，背） 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（崤山以东） 士不敢弯弓而报怨（报复、怨恨） ;特殊句式;【倒装句】 １、定语后置： 铸以为金人十二 ２、宾语前置： 仁义不施，而攻守之势异也 ３、介词短语后置： 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也 ;通假字 ;一词多义 ; 之 择师而教之：代词，指代人 郯子之徒：指示代词，连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这些”、“那些” 古之学者：结构助词，表示修饰或领属关系，译为“的” 道之所存，师之所存也：放在主谓之间，取消句子独立性 句读之不知：结构助词，表示宾语前置 六艺经传，皆通习之：助词，在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义 ; 其 生乎吾前，其闻道也，固先乎吾：人称代词，他 惑而不从师，其为惑也，终不解矣：只是指示代词，那些 古之圣人，其出人也远矣：人称代词，他们 夫庸知其年之先后生于吾乎：人称代词，他们的 圣人之所以为圣……其皆出于此乎：语气副词，表猜测，大概 今其智乃反不能及，其可怪也欤：难道; 惑 师者，所以传道受业解惑也：名词，疑难问题 于其身也，则耻师焉，惑矣：形容词，糊涂 道 师者，所以传道受业解惑也：名词，道理 师道之不传也久矣：名词，风尚 余嘉其能行古道：名词，风尚 ; 乎 其皆出于此乎？语气助词，表推测，吧 生乎吾前：介词，表时间，在 固先乎吾：介词，表比较，比 于 耻学于师：介词，表示处所、方向，从、向 其皆出于此乎？介词，表示处所、方向，从、在 于其身也：介词，表示对象，对，对于 师不必贤于弟子：介词，表示比较，