2019年高考后段复习总结建议.pptxVIP

找准问题，正视不足强化研究，提高效益;二、全国卷命题趋势分析; 地理 书写立德树人新篇章 推进素质教育新征程 1.坚持人与自然和谐共生，凸显立德树人价值导向； 2.突出学科关键能力考查，体现服务人才选拔功能； 3.优化材料选取情境创设，引导教学重基础重应用。 ; 全国卷地理试题命制是遵循与体现考纲，在抓主干考点的基础上，考查学生生成知识、创造知识的能力，并且试题的选材和命制角度灵活，往往是切口小、入口浅、纵向深，蕴含较大思维量。新颖的试题情境提升了考生兴趣，考查考生的地理思维。这就要求考生平时积极关注课外地理问题，观察生活中的地理现象，开阔地理视野，培养发散性思维。; 1. 凸显高考改革要求 依托基础 ——基础知识、基本技能、基本方法、基本情感价值观； 考查综合 ——知识综合、能力综合、素养综合； 注重应用 ——分析解决生活、社会中的现实问题； 关注创新意识 ——情境创新、角度创新、功能创新。 ;2.坚持高考立场（四度） 有态度：立德树人与人才选拔相融合； 有高度：学科素养与核心价值相渗透； 有力度：必备知识与关键能力相碰撞； 有温度：人文情怀和理性思维相激荡。 ;3.发扬命题传统 大主题：全球研究重点、国家重点政策、 社会关注热点。 小切口：具体的研究区域和研究对象； 深挖掘：自然延伸的逻辑链条。 ;三、复习建议; 对考试说明和高考体的研究要深入，没有止境 针对考试说明的能力训练应层层深入、环环相扣、贯穿始终，将考试说明上的每一个考点落实到日常中。 高考题是考试说明的具体化、实践化、形式化，研做高考题就是研究考试说明。要把研做高考题贯穿于备考的全过程，既可以整卷按年份研做高考题，还可以按专题分类研做高考题。 对高考题要反复研做，在研做中感悟，在交流中提升。对高考题研做的水平越高，备考的境界越高，备考的效率越高，备考的效果越好，高考的成绩越好。 ;2.打造高效课堂，提高思维能力;（2）两注重： 注重渗透高考基本理念：围绕高考核心能力目标； 注重联???高考命题趋向： 着重考查学科主干知识； 能力立意为主； 重视 “新材料、新情景”的运用； 体现对学习能力和探究能力的考查； 学科本质及学科思维品质的考查 ;（3）四个重点： 放在审题能力的培养上；（不但要审图文，更要审设问，设问中的行为动词，指示答题的方向） 放在过程分析、情景的建立上； 放在解题方法的指导上； 放在规范化的解题训练上（重视答案标准与阅卷评分细则的研究与利用）。 ;43.【地理—旅游地理】（10分） 第二届“西安年·最中国”活动让千年古都跻身春节热门旅游目的地。各旅游景区挖掘春节传统文化，为中外游客提供了春节盛宴:“游景区、品文化”、“赏花灯、逛庙会”、“耍社火、吼秦腔”等。此外温泉旅游、冰雪旅游、自驾游等新兴旅游业也成为亮点。为提升游客的满意度，全市旅游行业持续深化“烟头革命”、“厕所革命”和“行政效能革命”，大力开展特色服务，提升服务质量。据统计，2019年春西安游客数量和旅游收入均实现高增长，旅游收入破百亿，进入全国三甲。 分析西安跻身2019年春节热门旅游目的地的原因。 ;43.(10分) 西安旅游资源丰富且独特，地域组合好，对游客吸引力强；注重了春节旅游品牌的持续打造与宣传；注重了传统文化的深度挖掘；加大了对旅游资源的多样开发；不断完善旅游基础设施，不断提高服务质量。（10分） ;44.【地理—环境保护】（10分） 白鹤是极危物种，全球仅存3500～4000只，其中约98%的个体在鄱阳湖越冬。以前白鹤主要在鄱阳湖浅水和泥滩中挖掘苦草的冬芽为食。近年来，鄱阳湖水生植被退化严重，农业用地已成为白鹤的重要觅食地，收割之后散落在农田里的稻谷和藕已成为白鹤的重要食物来源。鄱阳湖周边农业用地距离居民区较近，散养了多达1400万只家禽，由于白鹤与家禽争食，养殖户会驱赶白鹤，干扰白鹤觅食。 分析白鹤生存环境变化对其生存的威胁并为保护白鹤提出建议。 ;44.(10分) 威胁：白鹤与家禽混群，增加了疾病传播的风险；农业生产使用农药，对白鹤的生存构成威胁；受人类活动干扰大，增加觅食难度，栖息地减少。（4分，答对其中两点得4分） 保护建议：加强宣传教育，让当地居民了解白鹤的濒危程度，培养爱鸟、护鸟意识；控制家禽养殖的规模、散养范围和农药使用，推进生态补偿（政府对受损农户进行补贴）；恢复水生植被，为白鹤提供安全、稳定的觅食环境。（6分） ; 制定、学习评分细则是保证阅卷公正、