教育和社会的发展.docxVIP

教育与社会的发展 教育与政治经济制度 1、政治经济制度对教育的制约 政经制度决定教育性质 决定教育领导权，决定受教育权和程度 决定教育目的，决定教育目的的性质和道德内容 决定教育体制，制约教育的改革和发展 教育相对独立于政经制度 2、教育对政经的影响--教育的政治功能 教育为政经培养所需的人才，是影响政经的舆论力量 教育可以促进民生，对政经不起决定作用 教育与社会生产力（社会生产力最终决定教育性质，发展规模和速度） 1、教育与生产力的一般关系 1.1、生产力对教育的制约 生产力制约教育的规模和速度，制约人才培养的规格和教育结构 制约教育的内容方法和手段，制约学校的专业设置 教育相对独立于生产力发展水平 1.2、教育对生产力的促进（教育的经济功能） 教育再生产劳动力---可以产生新的 再生产科学技术知识---（通过有效地教育组织形式和方法来缩短再生产科学技术知识所必须的劳动时间） 教育直接生产科学技术—（高校科研力量集中，学科门类全研究后备力量足，学术思想活跃，信息来源丰富成为科研的重要方面军） 进行技术创新的重要手段 2、教育投资的来源和分配 （可增加国民收入，不能直接创造国民收入） 2.1、投资的来源--来源于国民收入 2.11、构成 国家教育投资（主要），企业投资（教育附加税），个人投资（希望工程） 2.12、投资的比例 教育经费占国民收入的比例随人均收入的增长而增长 教育投