高三年级物理一轮复习专题_思想方法_物体的受力分析整体法与隔离法的应用(8.23).pptVIP

目录页 专题：思想方法--物体的受力分析　 整体法与隔离法的应用 设计制作阳东广雅中学物理组 李东灿 2019届高三一轮复习培优材料： 知识板块，高考考点 热点1　物体的受力分析 受力分析是解决静力学问题、动力学问题、力电综合题等问题的基础和关键，对其单独考查的试题在近几年高考中也时有出现，主要涉及弹力、摩擦力的有无和方向的判断． 知识回顾 1．什么是共点力？ 答：几个力共同作用在一个点上，或几个力的作用线延长线相交于一点，这几个力就叫做共点力。 2．物体的平衡状态指的是什么状态？ 答：静止或匀速直线运动状态。 3．共点力作用下物体的平衡条件是什么？ 答：物体所受的合外力为零，即：F合=0。 4．那如何对物体进行受力分析呢？ 一.方法指导 3．受力分析的“四点”提醒： (1)专一分析：只要研究研究对象所受的力，不要研究其他物体受的力。 (2)不要添加力：对于分析出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源，即每一个力都应找出其施力物体，不能无中生有。 (3)合力和分力不能重复考虑。 (4)区分性质力与效果力：画研究对象的受力图，通常只画性质力，不要画出效果力， 更不要画分力，受力图完成后再进行力的合成或分解。 2．受力分析的口诀：（“武功秘籍”哈 ） 重力一定有，弹力看周围，还有摩擦力，不忘电磁浮（力） 把指定物体（研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程叫做物体受力分析。 1．什么叫物体的受力分析？ 一.方法指导 4．受力分析的方法：整体法、隔离法 能用整体法解决的 ——就用整体法 ——再看用隔离法 可用整体法的情况？①两物体均静止 ②一静一动:匀速运动 ③两动：匀速运动 或共同加速运动 二、例证突破 例题1．[单个物体的受力分析](2018·汕头市一摸)(多选) 如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，则斜面体P此刻受到外力个数可能为 　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.2个　　 B.3个　　 C.4个　　 D.5个 AC 解析：假设去掉挡板MN，①如果斜面体P仍保持静止状态，则斜面体只受到重力和弹簧对它的支持力两个力的作用，挡板对斜面体没有压力，当然挡板对斜面体也没有静摩擦力．②如果斜面体向上加速运动，则斜面体除受到重力和弹簧的支持力外，还受到挡板对它的压力，根据平衡条件可知，斜面体一定会受到挡板对它的沿斜面向下的静摩擦力作用，斜面体受到四个力的作用． 分析：研究对象：P；本题可利用假设法分析弹力和静摩擦力． 弹力和静摩擦力是被动力，它与主动力和物体的运动状态有关． 二、例题讲解 专题．物体的受力分析及其方法：整体法、隔离法 例题2：《创新设计-高考总复习》P24第3题. （2017·广东百校高三联考） （多个物体的受力分析）(多选)如图所示，地面上固定一个斜面，斜面上叠放着A、B两个物块并均处于静止状态。现对物块A施加一斜向上的力F作用，A、B两个物块始终处于静止状态。则木块B的受力个数可能是（ ） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 BC 隔离： 专题．物体的受力分析及其方法：整体法、隔离法 例题3：（多个物体的受力分析）. 在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1m2，β＞α，若两物体分别以v1和v2沿斜面向下做匀速运动，且v1v2,三角形木块保持静止状态，则粗糙水平面对三角形木块（ ） A. 摩擦力的方向水平向右 B. 摩擦力的方向水平向左 C. 摩擦力的方向不能确定 D. 以上结论都不对 D 解析：由于三角形木块和斜面上的两物体加速度均相等，可把它们看成一个整体，竖直方向受到重力（M+m1+m2）g和支持力N作用处于平衡状态，水平方向无任何滑动趋势，因此不受地面的摩擦力作用. 整体法 练习1.【高考·上海卷】如图所示，质量mA＞mB的两物体A、B叠放在一起，靠在竖直墙面上．现让它们由静止释放，在沿粗糙墙