基因在染色体上公开课课件.pptVIP

* * 高一生物 肖海波 1866年.孟德尔 遗传定律 科学史料1：孟德尔遗传定律的重新发现 1900年，德弗里斯（1848-1935）、科伦斯（1864-1935）、丘歇马克（1871-1962）三位科学家独立完成了各自的植物杂交实验，并得出了与孟德尔相同的结论。被忽视了30多年的孟德尔定律被重新提出，至此遗传学的研究在学术界被广泛关注，孟德尔的遗传理论也得到了科学家们的赞誉和肯定。 人们才意识到遗传因子（基因）是客观存在的。 1、依据科学发展史的进程，了解并掌握萨顿假说的内容，同时尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 2、体会摩尔根果蝇眼色杂交实验的探究历程，理解并掌握基因在染色体上的实验证据。 3、体会科学家工作的艰辛，学习他们大胆质疑、科学务实的精神以及他们坚韧不拔的品质。 学习目标 萨顿（1877-1916） 西苯蝗 科学史料2：萨顿对蝗虫染色体的观察 1902年 遗传因子 成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离， 分离和组合互不干扰 不成对的 遗传因子 自由组合 分离后的 遗传因子 分进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 同源染色体 同源染色体 同源染色体 同源染色体 科学史料2：萨顿对蝗虫染色体的观察 减数分裂中染色体的行为变化 染色体和基因有什么关系？ 提出：基因就在染色体上 类比推理 孟德尔的遗传理论 萨顿观察到的现象 一：萨顿的假说：1903年提出 看不见 染色体 基因在染色体上 推论 基因 看得见 D d D d 平行关系 一. 萨顿的假说 1903年 实验派：摩尔根 科学史料3：摩尔根的果蝇杂交实验 果蝇 摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得我们努力学习的。 二、基因在染色体上的实验证据 大名鼎鼎的“蝇室” 1908年 白眼雄果蝇 意外的发现 1910年5月的一天，在摩尔根的实验室中诞生了一只白色眼睛的雄性果蝇，而它的兄弟姐妹的眼睛都是红色的。显然它是一个变异体。 P F1 F2 × 红眼（雌、雄） 3/4 1/4 白眼（雄） 红眼(雌.雄) F1雌雄交配 是否符合孟德尔分离定律？ 显隐性？ XwY XWXW XYw XX W代表红眼基因，w代表白眼基因 关于控制白眼基因所在位置的假设 假设一：控制白眼基因在Y染色体非同源区段 假设二：控制白眼基因在X染色体非同源区段 假设三：控制白眼基因在X、Y同源区段 红眼雌蝇 白眼雄蝇 P 上标 P XWXW XwYw P 野生红眼雌蝇都是纯合体 红眼雌蝇 白眼雄蝇 P： XW XW × XwY F1： XWXw XW Y 红眼雌蝇 红眼雄蝇 3:1 F2： XWXW XWXw 红眼雌蝇 红眼雌蝇 XWY XwY 红眼雄蝇 白眼雄蝇 红眼雌蝇 白眼雄蝇 P： XW XW × XwYw F1： XWXw XW Yw 红眼雌蝇 红眼雄蝇 F2： XWXW XWXw 红眼雌蝇 红眼雌蝇 XWYw XwYw 红眼雄蝇 白眼雄蝇 3:1 假设二：控制白眼基因在X染色体非同源区段 假设三：控制白眼基因在X、Y同源区段 红眼雌蝇 白眼雄蝇 P： XW Xw × XwY （1）探究实验一 将前面实验中所得的F1红眼雌蝇和P白眼雄蝇回交，后代红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雌蝇：白眼雄蝇≈1:1:1:1 红眼雌蝇 白眼雄蝇 P： XW Xw × XwYw F1： XWXw XW Y 红眼雌蝇 红眼雄蝇 Xw Y 白眼雄蝇 Xw X w 白眼雌蝇 Xw Yw 白眼雄蝇 F1： XWXw XW Yw 红眼雌蝇 红眼雄蝇 Xw Xw 白眼雌蝇 假设三：控制白眼基因在X、Y同源区段 假设二：控制白眼基因在X染色体非同源区段 能否断定假设二还是假设三能成立？ （2）探究实验二 将探究实验一所得白眼雌蝇和野生的纯合红眼雄蝇杂交，后代 红眼雌蝇：白眼雄蝇≈1:1 白眼雌蝇 红眼雄蝇 P： XwXw × XWYW