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7 鹿角和鹿腿;一、说课标
二、说教材
三、说学情
四、说教法
五、说训练
六、说流程;一、说课标;一、说课标; ;二、说教材;二、说教材; ; ;四、说教法;五、说训练;六、说 流 程;环节一 整体感知;环节二 寓言感悟;2“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”; ; 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边讲话，一边休息。他叹了叹气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”;美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。; 如果小鹿又一次来到了河边，看到自己的腿和角，他会怎么说呢？;我是小小故事家;环节三 互文拓展; 大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎???：“爬树我比不过你，那过江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞
里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，
大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞
外干着急。 大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有
所长啊！”它俩成了永远不分离的好朋友！; 尺有所短，寸有所长。;请结合自己的生活实际，谈谈你的理解。; 7 鹿角和鹿腿;7 鹿角和鹿腿; 7 鹿角和鹿腿
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