生物必修三第五章第一节生态系统的结构.pptVIP

生物个体 种群 生物群落 生态系统 生物圈 生态系统的结构层次 同种 所有 +无机环境 最大 温故知新 5.1 生态系统的结构 一、生态系统的概念 1、组成层次 生物个体 种群 群落 +无机环境 生态系统 2、概念： 3、地球上最大的生态系统是生物圈。 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。 相同 全部 二、生态系统的类型 水域生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 农田生态系统 森林生态系统 城市生态系统 生态系统的类型 陆地生态系统 1、自然生态系统 2、人工生态系统 淡水生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 食物链（网） （营养结构） 三、生态系统的结构 生态系统 的成分 三、生态系统的结构：（一）生态系统的成分： 生产者： 消费者： 分解者： 非生物的物质和能量： 问题探究 香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等 硅藻、栅藻、蓝藻、团藻等 剑水蚤；鲢鱼等 水生昆虫，鳜鱼等 细菌、真菌 水、无机盐、空气； 阳光、热能 1、这个生态系统中有哪些生物？尽可能多地列出它们的名称。除了生物外，还有哪些成分？ 食物链（网） （营养结构） 三、生态系统的结构 生态系统 的成分 非生物的物质和能量 生物 生产者 消费者 分解者 Ⅰ.非生物的物质和能量 作用： 组成： 为生物成分提供物质和能量 物质——水 空气 无机盐 能量——阳光 热能 地位： 必备成分 Ⅱ.生产者 概念： 分类： 能将最简单的无机物(CO2和H2O)制造成有机物的自养生物,主要是绿色植物,也包括一些细菌等。 地位： 生态系统的基石 光能自养型：绿色植物 化能自养型：硝化细菌 举例： 绿色植物不一定都是生产者 生产者不一定都是绿色植物 菟丝子：一种寄生植物，其组成的细胞中没有叶绿体， 利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位 伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生 。 Ⅲ.消费者 同化： 作用： 异养型 地位： 最活跃的成分 举例： 动物不一定都是生产者 消费者不一定都是动物 加快生态系统的物质循环，有利于生产者的传粉或种子的传播 屎壳郎 蚯 蚓 Ⅳ.分解者 同化： 作用： 异养型（营腐生生活的细菌真菌等） 地位： 物质循环中最关键的成分 举例： 细菌不一定都是分解者 分解者不一定都是细菌 将有机物分解为无机物，归还无机环境 1、植物都是生产者吗？ 2、生产者都是植物吗？ 3、动物都是消费者吗？ 4、消费者都是动物吗？ 5、细菌都是分解者吗？ 6、分解者都是细菌吗？ 菟丝子 蚯蚓，蜣螂 硝化细菌，光合细菌 硝化细菌，根瘤菌 病毒，菟丝子 蚯蚓，蜣螂，蘑菇 食物链（网） （营养结构） 三、生态系统的结构 生态系统 的成分 非生物的物质和能量 生物 生产者 消费者 分解者 食物关系 (二）资料 这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩来到鲜花上津津有味地吸吮花蜜，冷不防背面划过一道绿色刀影，转眼间蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息，螳螂正要品尝美餐，一只蛤蟆出其不意地吐出长舌，一下子把它卷入口中，但还没来得及吞咽，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一蹿，准确无误地咬住蛤蟆，正在此时，一只老鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。 食物链： 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物链中的一个个环节。 。 营养级： 鲜花 彩蝶 螳螂 蛤蟆 蛇 老鹰 第五营养级 第六营养级 四级消费者 五级消费者 生态系统的成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级 消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物链中的一个个环节。 它是指处于食物链同一环节上的所有生物的总和。 营养级： 草 兔 狐 狼 营养级 思考 1食物链由哪些成分组成？起点和终点是什么？ 2食物链的方向是什么？图中箭头的含义是什么？方向能颠倒吗？ 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不能被捕食的消费者。分解者不参与食物链的构成 2.生产者总是为第一营养级。 3、食物链中箭头的含义：箭头方向代表能量流动的方向，同时也体现捕食与被捕食的关系。方向不能颠倒。 注意： 这两句谚语是否构成食物链？请说明理由！ 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 2、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃河泥（主要指浮游植物）” 植物→蝉→螳螂→黄雀 浮游植物→虾米→小鱼→大鱼 否 是