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2019年关于学校培优补差工作计划 　　 　　作为教师需要根据每个学生的个性特点深入实际,因材施教,确定好培优补差的目标。那么关于学校培优补差工作计划有哪些？大家不妨来看看推送的关于学校培优补差工作计划，希望给大家带来帮助！ ? 　　 　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量。根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习ザ嘀馗椽ピ谑炝返幕础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 ? 　　 　　一、学生情况分析 ? 　　 　　四年级共有学生162人，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，但也有少部分学生如袁智平、袁家乐、严风怡、殷钜豪、殷军高、袁文森等学生基础知识薄弱，学习态度欠端正。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步空间。通过生活实际的情境创设，来让学生感受学习英语其实是一件简单的事情。 ? 　　 　　二、主要目的： ? 　　 　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性； ? 　　 　　2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操； ? 　　 　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理； ? 　　 　　4、在学生中形成；ldquo；赶、帮、超；rdquo；浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 ? 　　 　　三、主要措施： ? 　　 　　对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情积极参加校组织的信息技术兴趣活动小组。 ? 　　 　　1、摸清学生的学习基础，重点严抓学生的书写习惯。 ? 　　 　　2、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 ? 　　 　　3、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 ? 　　 　　4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 ? 　　 　　5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 ? 　　 　　6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎，特别是潜力较大的学生，应安排重点辅导。 ? 　　 　　7、认真确定辅导对象，坚持每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性，对每次辅导的内容要做好记录。 ? 　　 　　8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 ? 　　 　　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 ? 　　 　　10、作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。 ? 　　 　　四、预期效果 ? 　　 　　培优预期效果，通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。辅差预期效果，使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平，提升学生对英语学习的觉悟性。 ? 　　 　　一、指导思想 ? 　　 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和诵读、写作能力，以便在以后的高考中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的专业素养和专业成绩。 ? 　　 　　二、制定目标： ? 　　 　　在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在毕业测试时取得较好的成绩。 ? 　　 　　三、定内容： ? 　　 　　培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料，让优生扩大学习面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期