部编广东省考八年级（下册）语文期末试卷(含答案).docVIP

. . PAGE eord完美格式 部编版八年级下册期末教学质量调查问卷 八年级 语文 说明： 1．本试卷满分为120分。考试时间为120分钟。 2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 3.本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。 一、基础（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）□□□□，君子好逑。（《诗经 关雎》）（1分） （2）可怜身上衣正单，□□□□□□□。（白居易《卖炭翁》）（1分） （3）青树翠蔓，□□□□，□□□□。（柳宗元《小石潭记》）（2分） （4）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，描写大风过后，下雨之前天昏地暗的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分） （5）请把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。（4分） ??? 城阙辅三秦，风烟望五津。□□□□□，□□□□□。 ??? □□□□□，□□□□□。无为在歧路，儿女共沾巾。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的ji?n mò( ) 。 （2）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切r?ng zá（ ）的观众的心上。 （3）探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiù shǒu páng guān（ ） （4）除了扑面而来的水汽，zhèn ěr yù lóng ( )的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.正在进行旅游开发论证的水下孤城景区，其历史可以追溯到一千年以前。 B.发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应该扎扎实实地进行素质教育。 C.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本文部却别具匠心地一再修改日本中小学课本，试图掩盖战争罪行。 D.专家指出，前段时间社会上流传的吃甜食容易致癌的说法纯属无稽之谈。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评，是因为其节目文化内涵丰富、形式新颖的缘故。（删去“的缘故”） B.佛山顺德大良的双皮奶味道浓郁，口感香甜，是顺德特有的传统手艺。（将“手艺”改为“美食”） C.能否根治青少年沉迷网络游戏的网瘾症状，是保证青少年健康成长的条件之一。（删去“之一”） D.在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。（删去“在……中”） 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分） 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服； ， ； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。 二、阅读（46分） （一）（10分） 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 6.解释下列加点词语在句子中的意思（3分） (1) 食马者( ) (2) 执策而临之( ) (3)不以千里称( ) 7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 （2）策之不以其道，食之不能尽其材 8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.文章第一段提出了“世有伯乐,然后有千里马”的主要观点，强调了伯乐的重要性。 B.作者描写千里马被埋没的遭遇的句子是：“祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间。”其作用是从正面论述了中心论点。 C.文章借伯乐和千里马的为喻,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者，抒发作者怀才不遇的愤懑之情。 D.最后两句“其真无马邪？其真不知马也”前句表示反诘语气，后句表示推测语气。 （二）（9分） 穆公亡马 秦穆公①尝出而亡其骏马，自往求之，见人已杀其马，方共食其肉。穆公谓曰：“是吾骏马也。”诸人皆惧而起。穆公曰吾闻食骏马肉不饮酒者杀人即以次②饮之酒，杀马者皆惭而去。居三年，晋攻秦穆公，围之。往时食马肉者相皆曰：“可以出死③，报食马得酒之恩矣。”遂溃围。穆公卒得以解难。胜晋，获惠公④以归。此德出而福反也。 （选自《说苑·复恩》） 【