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跳跳橡皮筋课程设计方案沪太新村第一小学骆琦颖科目简介一课程背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起符合儿童活泼好动的特点根据我校走进学生心灵与学生同呼吸共脉动把学校建成师生心灵故乡的办学理念结合严谨笃学善思敏行的校训我尝试设计了跳跳橡皮筋这一社团课程跳橡皮筋运动具有较强的经济性适应性和实效性课间学生三五成群轻松地跳一阵橡皮筋可以使疲劳的脑细胞得到积极性休息促使脑细胞的兴奋与抑制转换从而以充沛的精力投入下节课的学习另外它不需要多大的场地不受季节的限制人数可多可少它具
《跳跳橡皮筋》课程设计方案
沪太新村第一小学 骆琦颖
科目简介：
一、课程背景
跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把跳皮筋游戏和民间童谣巧妙地结合在一起,符合儿童活泼好动的特点。根据我校“走进学生心灵，与学生同呼吸，共脉动，把学校建成师生心灵故乡”的办学理念，结合“严谨笃学，善思敏行”的校训，我尝试设计了“跳跳橡皮筋”这一社团课程。
跳橡皮筋运动具有较强的经济性、适应性和实效性。课间学生三五成群轻松地跳一阵橡皮筋，可以使疲劳的脑细胞得到积极性休息，促使脑细胞的兴奋与抑制转换，从而以充沛的精力投入下节课的学习。另外它不需要多大的场地，不受季节的限制，人数可多可少。它具有花样多、兴趣高等特点，适
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