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诗歌鉴赏专辑 读懂诗歌的修辞手法 诗 歌的表现手法 2、抒情手法 4、结构手法 比喻、对比、类比、衬托、比拟、双关、反讽、引用（用典）、比兴、排比等 3、描写手法 渲染--白描、虚--实、点--面、侧面--正面 全景--特写、动--静、声--色、行色--心理等 重点：起式、收式、铺垫照应、过渡、承上启下、伏笔照应、层进、并列、卒章显志、扬抑等 1、修辞手法 直接：直抒胸臆 间接：借景抒情、借古抒情（借古讽今、借古伤今、借古伤己）、托物言志（象征）等 常用修辞手法 １、比喻 ２、比拟 ３、借代 ４、夸张 ５、衬托 ６、对比 ７、用典 ８、互文 9、排比 10、双关 1１、叠词 １2、反问、设问 1、比喻 比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。运用比喻，对事物的特征进行描绘或渲染，使事物特征突出，生动形象，给人以鲜明深刻的印象。议论文中，能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，深入浅出。 望洞庭唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 【赏析】诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。 近试献张水部① 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑②。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？ 注：①这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍，以试探底细的诗。②舅姑：公婆。 【赏析】通篇用比喻。巧借新妇拜见公婆前的忐忑不安而又充满希望的心理，写自己应试前紧张而又希望得到赏识的心态。 附：通感 通感是特殊的比喻,是通过联想,调动起各种感官去感知事物,以易于对抽象的香、味、声、情的感知。运用新颖别致的通感，能形象地具体地去感知某些抽象陌生的事物。 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 【赏析】将抽象的愁绪通感为视觉感受,具体生动，情景交融。 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 【赏析】将无以言说的“闲愁”用可视可感的三样景物来烘托,透露出“闲愁”之多。 2、比拟 比拟包括拟人和拟物。把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使语言形象生动，使表达亲切，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。 独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，惟有敬亭山。 【赏析】采用了拟人的手法，表达了诗人对敬亭山的喜爱之情。 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 【赏析】运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。 山园小梅林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。 【注释】 ①暄妍：明媚鲜丽，形容梅花开得茂盛美好。②疏影：疏淡的梅枝花影。②霜禽：依林逋“梅妻鹤子”之情趣，解作“白鹤”为佳③檀板：檀木制成的拍板，此处指歌唱。金尊：金樽，精美的酒杯，此处指饮酒。 【赏析】颈联采用了拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅得喜爱之情夸张到极点。 3、借代 借代是借用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞手法。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。 【赏析】诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 4、夸张 对事物形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。能更突出、更鲜明地表达事物。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 【赏析】“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高，为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行之迅速，心情之愉快。 白发三千丈，缘愁似个长 【赏析】愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。 5、衬 托 为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬，以宾衬主，以彼衬此。这种修辞就叫衬托。衬托分为正衬和反衬两类。 （一）正衬，就是利用和主体事物相类似的事物作陪衬，如：用荒凉萧条的环境和气氛，衬托悲凉的心情。例如： 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪， 受降城下月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 【赏析】这首诗写冰凉的月光，写月下似雪的沙地，给