2017.9新教师培训考核评价方案.docxVIP

岫岩县新教师岗前培训考核方案 2017.8.22 为了更好地落实相关市、县新教师培训文件精神， 为了切实提高我县中小 学新教师的教育教学质量， 使新教师能尽快掌握教育教学的基本技能， 尽快完成角 色的转变，以适应我县当前教育教学发展的需要， 我们本着“不培训不上岗的原则” ， 针对新上岗教师制定了有针对性的培训方案， 为了保证培训期间的培训质量暨培训 效果，针对新教师的培训，特制定如下培训评价考核制度： 一、考核评价的原则 我们将本着 1、发展性原则，关注新教师发展的要求，将他们的参与、变化和发展过程作 为评价的重要组成部分，使评价过程成为新教师发展提高的过程。 2、全面性原则，既重视新教师业务水平的发展，也重视塑造新教师的职业道 德修养 3、多元性原则，评价本身要多样化，旨在突出新教师的个体差异性 我们制定培训评价的目的在于新教师能够在培训期间能够严于律己，并能够在新的教育观念引领下，通过培训充分发挥自己的主动性和创造性，并能够树立正确的职业道德观念，提高自己的专业水平，以尽快适应我县教育教学的需要。 二、 考核内容暨考核方式 考核将从培训出勤、课堂教学能力、教学基本功、教案书写完成质量、 培训心得、新教师才艺展示等几方面进行，考核分值为 100 分制，考核结果 分为优秀、合格两个标准， 90 分以上为优秀，具体如下表： 新教师岗前培训考核评价表 考核内容 分值 考核方式 备 注 培训出勤 40 分 培训 5 天出勤共计上、下午 10 次，缺席 累计记分 一次扣 4 分，迟到或早退一次扣 2 分 心得可写某个单 项培训心得，也 培训心得 15 分 视内容的真实性、可行性及字体字迹、 可以写 5 天培训 笔记的工整程度给分 的总体感受由相 关专职培训教师 完成评定 经县骨干教师讲 视教案的教学目标完整性，课堂可操作 解指导后自行书 教案书写 15 分 性，教学环节紧凑性，重难点是否突出， 写，由选定的县 师生互动等具体情况评分 骨干教师完成教 案评定 粉笔字、 15 分 以试卷形式检测评定 由专业三笔字培 钢笔字 训老师培评定 新教师 15 分 形式可以是说课，模拟上课、师风师德演 由相关专职培训 才艺展示 讲、即兴演讲、与教学相关的简笔画等， 教师完成评定