（北师大版 ）六年级语文下册教案我看见了大海1教学幻灯片知识讲解.docVIP

PAGE 11111 我看见了大海 教学目标： 知识与技能：　　1.抓住文中人物语言的中，体会继父充满爱心的，博大的胸怀。　　2.在学习过程中，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 情感与科学素养：　 体会文中继父的那充满了爱心的胸怀 教学重点： 　　品味语言文字体会文中含义深刻的语句。? 教学难点：? 　　1．在对语言文字的品味之中，了解继父是一个怎样的人。? 　　2．理解含义深刻的语句：? ??? 我突然明白了继父的“看海”的意义。? ??? 伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……? 使用教具：ppt? 教学过程：? 一、复习导入，激发学习兴趣。 1.通过上节课的学习，谁能说说8岁前的河子是一个什么样的女孩子？15岁后呢？ 2.河子的这种变化你能用一个词形容吗？是谁改变了她？ 3.一个普通、年迈的海员到底有什么神奇的力量使一个人发生如此大的转变呢？我们共同来学习。 二、?结合继父为“我”做的四件事，初步感受继父的爱。 （一）速读课文，看看继父为了帮助“我”成长而做了哪几件事？ 1.带“我”上街 2.给“我”讲海 3.教“我”学知识、做家务 4.鼓励“我”做事 （二）自学。画出描写继父语言、动作的句子，体会继父这样做的用意。 （三）汇报交流 1．带“我”上街： A．目的：消除自卑心理，领“我”迈出了成长的