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PAGE PAGE 2 记叙文阅读 一、记叙文的分类： 按照写作对象的不同，可分为： （1）写人记叙文：如《背影》 （2）写事记叙文：如《最后一课》 （3）写景记叙文：以描写景物为主，通过写景，寄托感情，表现主题。如《春》。 （4）状物记叙文：以描写物为主，通过写物抒发感情，表现主题。 如《荔枝蜜》。 二、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果。 小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局 )。 三、记叙的顺序及作用： （1）顺叙 作用：叙事条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。 （2）倒叙 作用：造成悬念，避免叙述的平板单调，吸引读者，增强文章的生动性。 （3）插叙 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 （4）补叙 作用：（一般是最后一段）A.、补充交代某某情节（要根据文意概括） B、照应上文，解开悬念，让故事真相大白。 四、记叙文的人称： （1）第一人称： 作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 （2）第三人称： 作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述，便于叙事和议论。 （3）第二人称： 作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。 五、记叙的线索及作用： 1、线索大致分六类： 1）以具体人事物或某句话为线索。 2）以人物或人物的特征为线索。 3）以中心事件为线索。 4）以思想感情为线索。 5）以时间或空间变化为线索。 6）以作者的见闻感受为线索。 题型：本文的线索是什么？ 关键是看：①文章的标题。②反复出现的词或事物。③文中议论抒情的语句。④作者的思想感情（变化）⑤某一人物或“我”的所见所闻所感。 2、线索的作用：贯穿全文，使文章条理清楚，层次清晰。 六、记叙文的提炼中心、主题： 概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，概括写作目的和思想感情，一般用：表达（抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等）……。 七、记叙文中抒情的方法：直接抒情和间接抒情。 1、直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式； 2、间接抒情包括借景抒情（情景交融）、融情入理（议论和抒情有机结合），感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。 3、作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 八、记叙文中的伏笔和照应。 1、伏笔：在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心时间有必然联系的人物、事件预先作出提示或暗示，并在事件发展的另一阶段与之呼应的一种表现手法， 2、照应：指上下文之间的相互照顾和呼应。一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种设计安排叫做“照应”。 常见的照应方法有三种：首尾照应、前后照应、文题照应。 3、伏笔的作用：为下文情节做暗示和铺垫，设置悬念，使情节曲折起伏，结构严谨。 九、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。 题型A：本文（文中某段）主要运用了那种表达方式？ B：文中划线句（某段）运用了什么样的描写手法？有何作用？ 此类题主要考查在阅读中识别叙述、描写、议论、说明、抒情等表达方式。弄清不同表达方式的特点是关键。一般考试中命题者都会把题目设置在议论句和描写句上，考试时只要从这两方面去比较辨析，答题就很容易了。 答题技巧：首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用。 记叙文中的描写：分为人物描写和环境描写。 （一）描写的作用： 1、人物描写的作用：（分为：肖像（外貌）、神态、动作、语言、心理）。 A、外貌、神态描写：交代了人物的……身份、……地位、……处境、经历以及……心理状态、……思想性格、表现人物精神面貌等。 B、语言、动作、心理描写：生动形象地表现人物……心理，反映人物……的性格（心理、品质），有时还推动了故事情节的发展。 2、环境描写的作用： 第一步：分析环境本身的特点。 自然环境描写,交代了……时间、季节，表现了……地域风格，渲染（营造）了……的气氛（氛围）等。 社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了……的社会现实。 第二步：分析环境描写与人物的关系。 烘托人物……心情；交代人物……身份；表现人物……性格。以景衬人。 第三步：分析环境描写对情节的作用。 推动故事情节的发展，为下文埋伏笔、作铺垫。 第四步：分析环境描写对文章主题的作用。 深化文章中心（主题），画龙点睛。 补充：环境描写分为：自然环境（景物）描写和社会环境描写。 自然环境：指人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物的描写等。 社会环境：指对一定地方、一定人群的风俗习惯、生活方式和社会关系的描写。 景物描写的方法：调动多种感官、动静结合（以动写静）、概