幼师美术教学大纲.docVIP

《幼师美术》课程标准 一、课程名称 《幼师美术》 二、课程性质、课时 《幼师美术》课程是面向幼师专业学生的专业必修课。通过本门课程的学习，掌握美术鉴赏、绘画、图案、手工等方面的基础知识，获得有关的技能技巧，使学生毕业后能够担任幼儿园的美术教学工作，完成组织幼儿美术活动的任务；能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，具有较为扎实的美术基本理论、基础知识和技能的一专多能的人才。 本课程标准，适用于幼师专业。 本课程160学时。 三、课程设计思路 《幼师美术》课程是面向幼师专业学生的专业必修课。本课程共9章，分为美术常识、素描、色彩与绘画艺术、中国画、基础图案与装饰画、简笔画、卡通画、手工制作、幼儿园装饰环境的布置，课程内容具体安排如下: 第1章主要为美术常识，包括中外绘画、雕塑、工艺品以及幼儿美术教育的目标等； 第2章是素描知识，包括石膏静物素描、人物速写等； 第3章是色彩与绘画艺术，包括色彩的基础知识、水粉画艺术等； 第4章是中国画，包括工笔花鸟画、写意花鸟画以及儿童水墨画等； 第5章是基础图案与装饰画，包括基础图案的材料、工具与表现方法等； 第6章是简笔画，包括动物、植物、人物简笔画的表现形式及技法； 第7章是卡通画，包括卡通画的造型方法、创造方法、表现方法以及POP的创作技法； 第8章是手工制作，包括剪纸、拼贴画、泥塑等； 第9章是幼儿园装饰环境的布置，包括布置原则、功能、美观等。 四、课程教学目标 通过《幼师美术》课程的学习，达到以下目标 （一）知识目标 1、了解中、外绘画及工艺美术发展的不同特征，增强学生的鉴赏能力，理解幼儿美术教育的目标；2、了解绘画造型的基础知识，能运用线条纸的平面上表现物体的空间关系，形成立体感。同时，了解动物的主要形态特征，基本结构和运动规律，初步懂得运用简化、夸张等变形手法进行装饰。3、了解色彩的基础知识，熟练运用色彩工具绘制小色稿，塑造出有体积、有空间的物体，能够控制画面色调； 4、掌握工笔花鸟画、写意花鸟画及儿童水墨画的造型与设计技巧；5、具有一定的图案基础知识和技能； 6、掌握简笔画各种题材的表现形式与技法； 7、掌握卡通画的造型方法、创造方法与表现方法；8、了解各种材料的种类、特征及其成型的可能性，理解材料组织排列的成型规律与方法，会进行造型。9、了解和掌握幼儿园环境装饰和布置的原则及方法。 （二）能力目标 1、提高幼儿园工作的适应能力； 2、培养学生的鉴赏能力；3、开拓学生的想象力，具有发散思维的能力。 （三）素质目标 1、培养学生正确的审美观点； 2、增加学生对美术运用的感性认识；3、培养学生勤思考、多观察的能力； 4、培养学生乐于创新的能力。 五、课程内容与项目学习目标 序号 项目 学习任务 学习目标 课时 理论 实践 1 第一章 美术常识 第1节美术概述； 第2节儿童美术教育概述； 了解美术的含义及其风格流派； 了解中外绘画、雕塑、工艺品、建筑成就的多样性和丰富性，理解它们的社会功能和变化规律； 理解幼儿美术教育的目标。 4 1 2 第二章 素描 第1节素描的概念和基本术语； 第2节石膏几何体写生； 第3节静物素描写生； 第4节场景与风景速写； 了解素描的基本概念，掌握素描的基本术语； 掌握石膏几何体的写生步骤与规律； 能恰当地表现石膏几何体的立体感与空间感； 掌握静物素描写生的构图规律、写生步骤与静物的质感； 了解场景与人物速写的种类、方法与步骤； 掌握人物速写的正确观察方法和培养良好的观察习惯。 10 25 3 第三章 色彩与绘画艺术 第1节色彩基础知识； 第2节水粉画艺术； 了解色彩三要素，以及色彩的分类； 理解色调的概念，能遵循色彩搭配原则运用色彩； 熟练运用色彩工具绘制小色稿，塑造出有体积感、有空间感的物体，能够控制画面的色调。 8 12 4 第四章 中国画 第1节中国画概述； 第2节工笔花鸟画小品的基本技法； 第3节写意花鸟画的基本技法； 第4节水墨画的画法示范步骤； 通过学习中国画， 可以了解中国画的发展历史和艺术特点； 学习和掌握工笔花鸟画、写意花鸟画及儿童水墨画的造型与设计技巧； 能够以故事情节、故事典故创编各种题材的写意画； 8 12 5 第五章 基础图案与装饰画 第1节基础图案； 第2节装饰画； 1. 了解基础图案的材料、工具与表现方法； 2．掌握基础图案的创作技法，能从整体上分析把握素材的基本形特征，抓住素材的基本形特征进行变形，然后对基本形进行细化装饰； 3、了解装饰画的特点及在生活中的应用； 4、掌握装饰画的表现方法和创造技法； 4 8 6 第六章 简笔画 第1节简笔画概述； 第2节简笔画的画法； 了解简笔画的概念； 熟悉简笔画的艺术特点及其应用； 掌握简笔画各种题材的表现形式与技法； 能够以故事情节创编各种题材的简笔画； 4 1