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逆向思维在中学数学解题中的应用 　　[摘 要]逆向思维是一种创造性思维.数学问题浩如烟海，当用顺向思维去思考而感到“山重水复”时，不妨运用逆向思维去思考，这往往能独辟蹊径，出现“柳暗花明”的景象，使问题获解. 　　[关键词]逆向思维；数学解题；中学数学 　　[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号]2018 　　心理学研究表明，每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程.在这两个互逆的思?S过程中，存在着顺向与逆向的思维联结.思维的逆向性是相对的，是相对顺向思维而言的.逆向思维在现实生活中的应用十分广泛.“司马光砸缸救人”的故事就是逆向思维的典型例子. 　　一、逆向思维的含义及其在数学中的体现 　　逆向思维是一种创造性思维.逆向思维的本质特征是善于从对立的角度、相反的方向、互逆的路线去思考问题，能随时逆转心理过程，表现出灵活性及较强的思维调节能力.数学问题浩如烟海，当我们用顺向思维去思考而感到“山重水复”时，不妨用逆向思维去思考，这往往能独辟蹊径，出现“柳暗花明”的景象，使问题获解. 　　在中学数学教学中体现互逆思维的知识内容比比皆是，如运算与逆运算；命题与逆命题；定理与逆定理；多项式的乘法与多项式的因式分解；分子有理化与分母有理化；通分母与通分子；已知方程或不等式求其解与已知解求方程或不等式；已知函数求其定义