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- 2019-08-12 发布于湖北
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法律与安全 11形象主题班会 【案例分析】 有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上,他经常打骂儿子,有时还不让孩子上学,可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说:“孩子是我的,我有权这样做。” 问题:你是否赞同这位父亲的说法?为什么? 【学生活动】 内容:“方”“圆”大赛 要求:请两位同学到黑板前,分别徒手和用尺子、圆规画一个方、一个圆 ,同学们观察比较他们的画有什么差异? 无规矩不成方圆 【生活探究】 内容:列举生活中的规则 【对比分析】 内容:对列举的规则进行分门别类 法律是一种特殊的行为规范 产生方式 适用范围 实现手段 校规 校纪 道 德 法 律 学校制定 逐渐养成 国家制定 在校师生 普遍适用 一定国家范围内 教育、纪 律处分…… 社会舆论、习惯 、信念…… 国家强制力 一、法律是什么 是由国家机关专门机关制定或认可的、以权利和义务为内容并通过国家强制力保证实施的调整行为关系的规范。 1、含义 2、特征 A.法律由国家制定或认可; B.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性; C.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律是特殊的行为规范 【生活探究】 内容:列举生活中的法律 【关注时事】 内容:陈良宇判刑18年 陈良宇,前上海市委书记,中央政治局委员,因违规使用社保资金、为一些不法企业主谋
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