新人教版小学数学二年级上册第七单元认识几时几分例1例.ppt

猜谜语： 小小骏马不蹄， 滴答滴答不息， 告诉我们按时起。 提醒人们争朝夕。 教学目标: 学会看钟表认识时间单位时和分， 掌握它们之间的关系：1时=60分。 2.体验时、分的实际意义，建立初步 的时间观念。 3.正确地说出钟面上指示的时刻，并 能进行简单的时间计算。 4.教育学生珍惜时间，养成守时间、 珍惜时间的好习惯。 认识几时几分 分针 时针 7时 7:00 7时半 7:30 5小格 10 20 25 30 35 40 45 50 55 60 钟面上有60个小格 时针走（ ）大格，分针正好走（ ）圈，也就是（ ）个小格， 1小时=（ ）分 12到4有（ ）小格 12到9有（ ）小格 比较这两个钟面，有什么不同？ 时针 走过数字8 8时 分针 走了20小格 20分 10时35分 10:35 时针走过数字几 分针走过几个小格 7时25分 7:25 时针走过数字几 分针走过几个小格 7时半 7:30 7时30分 ②分针从“12”走到“1”，是（ ）分， 从“12”走到“7”，是（ ）分。 ③时针走（ ）大格，分针正好走 （ ）圈， 1小时=（ ）分 5 35 1 1 60 5时25分 5:25 10时5分 10:05 6时50分 6:50 1分 分针走1小格是1分 1分 分针走 1小格 是1分 20分 15分 10分 5分 （1）时针从8走到9，经过1时。 （ ） （5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （ ） （4）在钟面上分针走1圈，时针 走1个大格，是1小时。 （ ） （3）分针从8走到9，经过5时。 （ ） （2）分针从8走到9，经过1分。 （ ） 正确的画“ ”，错误的画“ ”。