艺术舞蹈硕士专业学位专项自评报告.docVIP

艺术（舞蹈）硕士专业学位专项评估自评报告 参评点名称：艺术硕士 开设专业领域：舞蹈 授权点介绍 1.本单位的历史沿革与发展现状 西北师范大学于2001年创办舞蹈专业，2003年成立舞蹈系，2012年5月成立舞蹈学院。学院现有舞蹈学和舞蹈表演2个本科专业，舞蹈学、艺术硕士2个硕士学位点。全日制在校本科生366人，硕士研究生30人，舞蹈中专部300余人。舞蹈表演专业为省级特色专业。2016年艺术学科入选甘肃省双一流特色学科行列；2017年全国第四轮学科评估中，音乐与舞蹈学科被评为C+。 2.国家及地区对舞蹈专业领域人才需求分析和发展前景 《丝路花雨》、《大梦敦煌》作为中国民族舞剧的名片享誉国内外，然舞剧的高水平后备人才储蓄不足，从事舞蹈艺术教育的师资缺乏，具有硕士及以上学位的人员较为稀缺，区域舞蹈人才知识结构亟需优化。 第一，甘肃有着深厚的文化底蕴，高校是文化传承与人才培养的重要阵地，在文化强国强省中担负着重要职责。 第二，为舞蹈艺术及教育领域培养紧缺的高层次人才。 第三，为西北地区少数民族培养高层次舞蹈人才，为维护民族团结稳定和精神文明建设贡献力量。 培养特色 紧密围绕区域经济社会发展需求，突显艺术人才培养的地缘优势和民族特色。 充分发掘百年学府历史文化底蕴，着力提升艺术人才的人文素质和专业水平。 借力丝绸之路经济带建设，发挥艺术人才的正能量和综合艺术服务作用。 抢抓文化大省建设机遇，构建艺术人才教、编、创、演及管理一体化培养模式。 师资队伍 1．专业领域师资的结构和梯队情况 舞蹈领域现有在编专业教师 16人，其中教授2人、副教授3人，具有硕士学位教师14人、博士学位教师1人。艺术硕士专兼职导师13人，其中校内导师5人，校外实践导师8人，师资队伍年龄、学历、职称、学缘结构合理，能够满足研究生培养需要。 2．专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果 近年来教师创作作品在全国“荷花奖”、“桃李杯”、大学生艺术展演等赛事中获奖10项；在省级“飞天奖”等赛事中获奖41项；出版专著11部、影像光盘6部；发表核心期刊学术论文43篇；获国家艺术基金项目1项，教育部美育项目1项，省级科研项目12项；校级青年项目9项，共计科研经费500余万元；举办国际国内会议10次，知名专家讲座84场，教师国内外学术讲座32次。 人才培养 1．生源质量与选拔办法 舞蹈领域招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学历）人员，入学考试分为初试与复试两个环节，严格按照教育部规定进行，择优录取。目前共招生17人，学生学缘结构合理，生源质量较好。 2．课程设置与课程教学 本领域严格按照教指委指导文件制定培养细则，课程设置分为公共课、专业必修课和选修课、实践环节、毕业考核等，总学分不少于52学分。 课程教学以实践为主，兼顾理论及内在综合培养。课堂采用专业理论与技能技法相结合，集体授课与一对一教学并行，案例教学和专题讲座相结合；社会调研、艺术实践相结合，遵循作品创作与舞台表演相结合的培养方式。 3．实践技能的培养与展示 按照教指委要求，强调创作实践能力的培养和提升，实践环节包括：社会实践、学术活动、中期考核和教学实践。 实践展示平台主要有国家级、省级、校级、院级等各层次艺术实践项目。 4．实践基地的建设与使用 本领域与甘肃省歌舞剧院、兰州歌舞剧院建立本科、研究生人才联合培养机制。2015年兰州歌舞剧院被评为省级研究生示范联合培养基地。 5．所开设专业领域职业道德和职业操守教育 本领域研究生培养过程中，贯穿职业道德、职业操守、职业信念、职业理想教育，强化学术规范，形成学术道德和学风建设的长效机制。 培养质量 1.人才培养质量 本学位点已有毕业生5人，分别就职于陕西工业职业技术学院、四川师范学院教育学院、中国铁路文工团、兰州儿童艺术剧院、甘肃民乐职教中心学校，用人单位反馈情况良好。 2.对国家和区域经济社会文化发展的贡献 （1）积极参与省内艺术创作工程，推动文化大省建设。 （2）重视西部舞蹈教育师资培养，为我省艺术教育决策提供依据。 其他情况 1．艺术硕士培养经费的使用 本领域研究生培养经费主要来自学校研究生培养费、甘肃省特色学科建设经费、甘肃省教育厅专项经费以及各类科研实践项目经费，经费保障充足，能够满足本领域研究生培养工作。 2．本单位为艺术硕士提供的奖助学金和实践补助 本领域设国家奖学金与校级各类奖学金；学院设立每人3000元创作基金以及“从师技能大赛”暨“原创舞蹈大赛”、舞蹈沙龙资助奖励。 3．舞蹈专业领域教学与实践的基本条件 本领域现有舞蹈教室7间，教室总面积达2006平方米。舞蹈服装室1间，服装1200余套；艺术实践基地17个 ；教学科研设备总值 132.53万元；图书资料室面积100平方米，图书1061册，电子影像资料 5307张。 4.本单位艺术硕士