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安全教育教案学会自护自救 教学目标： 1.引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识，使他 们建立初步的安全意识； 2?使学生学会自护，自救的一些方法，发展初步的自护 自救能力. 教学重，难点： 帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学 生的自护，自救能力. 教法学法:讲授法,小组讨论法， 教学准备： 教师一根据学生收集资料的情况制作自救，自护常识竞 赛题. 学生一收集各种安全标志，自己制作；收集关于儿童自 护，自救的资料； 根据自己了解的危险情境和相应的安全常识自编小表 演. 教学过程： 一,报道导入，揭示主题. （师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么 播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道 录音. （师）：听了这则报道，你们有什么感想 生发表看法. （〃他们不注意安全〃;〃发生了很多安全事故〃;〃他们不 知道保护好自己;〃可能他们缺少安全常识……） （师）：我们身边有时存在着危险，要提高警惕，避免安全 事故的发生.一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么 影响呢 生发表看法.（〃爸爸妈妈会很难过〃;〃他们会很着急，很 担心.”……） （师）：是啊?如果我们每天能平安度过，那就是全家人的 幸福?我们只有学会自我保护，才会让家人放心. 出示课题:安全伴我在校园，我把安全带回家 二,结合实际，发现危险. （师）：看看这些画面，他们的做法对吗为什么 （画面显示）：