2018秋八年级年级数学上册第四章一次函数：4.1函数.pptVIP

第四章 一次函数 4.1 函 数 1 课堂讲解 函数的定义 函数的表示法 自变量的取值范围及函数值 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 你坐过摩天轮吗？想一想，如果你坐在摩天轮上，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？ O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 11 37 45 h（米） t（分） (1)根据图填表： t/min 0 1 2 3 4 5 … h/m … (2)对于给定的时间t，相应的高度h确定吗？ 1 知识点 函数的定义 做一做 1. 罐头盒等圆柱形的物体常常如下图那样堆放，随着 层数的增加，物体的总数是如何变化的？ 知1－导 知1－导 思考：层数n和物体总数y之间是什么关系? 层数n 1 2 3 4 5 … 物体总数y … 1 3 6 10 15 2.一定质量的气体在体积不变时，假若温度降低到-273℃，则 气体的压强为零.因此，物理学中把-273 ℃ 作为热力学温 度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下数 量关系：T=t+273, T≥0. (1)当t分别为-43 ℃ ，-27 ℃, 0 ℃ , 18 ℃时，相应的热 力学温度T是多少？ (2)给定一个大于-273 ℃的t值，你都能求出相应的T值吗？ 知1－导 思考：在关系式T=t+273中，两个变量中若知道其 中一个，是否可以确定另外一个? 函数：一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x 和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有 唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数， 其中x是自变量． 知1－讲 例1 已知三角形的一边长为12，这边上的高是h， 则三角形的面积S＝ ×12·h，即S＝6h.在 这个式子中，常量和变量分别是什么？ 导引：根据常量和变量的定义分析．由于三角形的面 积是边长与该边上的高的长度的乘积的一半， 已知边长，因此可以得出常量是边长的一半， 变量是高和面积． 解： 常量是6，变量是h和S. 知1－讲 （来自《点拨》） 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 判断一个量是常量还是变量的方法：看在 这个量所在的变化过程中，该量的值是否发生改变 (或者说是否会取不同的数值)，其中在变化过程中 不变的量是常量，可以取不同数值的量是变量． 例2 如图，各曲线中表示y是x的函数的是 ________．(写出所有满足条件的图的序号) 导引：紧扣函数的定义，要判断y是不是x的函数，关键看 给x一个值，y是否有一个唯一的值与其对应，若 是，则y是x的函数；若不是，则y不是x的函数． 知1－讲 （来自《点拨》） ①②③ 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 判断一个关系是不是函数关系的方法：一看是否存在一个 变化过程；二看过程中是否存在两个变量；三看对于一个变 量每取一个确定的值，另一个变量是否都有唯一确定的值与 之对应，三者必须同时满足．解本例的技巧在于过x轴上任意 一点作x轴的垂线，若垂线与曲线交于两点或多点，说明x取 一值，有两个或多个y值与其对应，则y不是x的函数． 1 函数是研究(　　) A．常量之间的对应关系 B．常量与变量之间的对应关系 C．变量之间的对应关系 D．以上说法都不对 知1－练 （来自《典中点》） C 下列关系式中，y不是x的函数的是(　　) A．y＝± (x＞0) B．y＝x2 C．y＝－ (x＞0) D．y＝( )2(x＞0) 知1－练 （来自《典中点》） 2 A 3 知识点 函数的表示法 知2－讲 函数的表示法： 可以用三种方法： ①图象法 ②列表法 ③关系式法 知识点 知2－讲 例3 某年初，我国西南部分省市遭遇了严重干旱．某水库 的蓄水量随着时间的增加而减小，干旱持续时间t(天) 与蓄水量V(万立方米)的变化情况如图所示，根据图 象回答问题： (1)这个图象反映了哪两个变量之间的关系？ (2)根据图象填表： (3)当t取0至60之间的任一值时，对应几个V值？ (4)V可以看作t的函数吗？若可以，写出函数关系式． 干旱持续时间t/天 0 10 20 30 40 50 60 蓄水量V/万立