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浅析初中文言文教与学的结合 语文学科 东方市八所中学 张文艳 【摘要】文言文是整个语文教学中不可或缺的重要组成部分，新课标要求中学生要掌握阅读浅显文言文的能力，其文言文能力的高低直接影响了语文能力的高低。教师作为学习活动的组织者和引导者，用新课标理念贯彻文言文教学，站在素质教育的高度，为学生的发展着想，应想方设法激发学生的学习兴趣，改善教学方法，把学生从死记硬背中解放出来。本文从激发兴趣、学法指导、品味体验、积累迁移、复习巩固和课外阅读六个方面谈谈对初中文言文的教与学的想法。 【关键词】文言文；教与学；兴趣；品味体验；积累；复习巩固 【正文】 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教育在育人方面有着特殊的功能与意义。著名特级教师于漪非常强调语文教育的“打底”功能。她说，“语文教育要在学生心田‘植根’。”学语文，就是要帮助学生“树魂立根”。名师的阐述，不仅具体细化了新课标的精神，而且对我们也是一种警醒和鞭策.在“打底”方面，古诗文有着天然的得天独厚的优势，一篇篇文言文，一首首古诗词，不仅都是经典之作，而且也是古代文化的精华。学习这些经典作品，就仿佛是同古代那些伟大的人物进行心灵的直接对话，就是直接从他们的文字气象里，感受博大的胸襟，和丰沛的人文情怀。学生学习文言文，事实上也就是对中华文化最直接的传承，同时，还可增强学生的爱国思想、民族自豪感、热爱祖国语言文字和优秀