2012届高中语文 3.11《渐》知识链接精品教案 粤教版必修2.docVIP

PAGE 《渐》知识链接 一、朱自清的《匆匆》和丰子恺的《渐》的不同？ 朱自清《匆匆》与丰子恺《渐》同中之异与异中之同。 朱自清《匆匆》所体现的是一种蓦然回首感觉到时光匆匆时的一种惶恐与惆怅及无可奈何的情感，感伤意味相当浓厚。 丰子恺《渐》虽也是时光流逝以后所体现的一种情感，但作者所表现出来的却是理智的分析，非情感的体验。  读《匆匆》让人感伤而惶恐，读《渐》给人的感觉是微笑的叹息。一者以感伤出之，一者以幽默表达。  读《匆匆》，使人觉得自己是青年，是尘世中人；读《渐》，使人觉得已入老年，至少也应是中年，是智者，如丰子恺一般，应是半出家的人。  朱自清是入世者，丰子恺是出世者。朱自清的感情是蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，是诗人的感伤；丰子恺的感情是“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”是哲人的思者。一者使人沉浸于其中，哀伤自悼，从伤感中有所奋发；一者使人远距离观察人生，在哲理思考中体味人生。  二者所写主题虽一，情感表达基本相同，然文字风格、思想格调却大异。倒使人想起同游同写秦淮河的朱自清与俞平伯两人的文章《桨声灯影里的秦淮河》。 二、婴行的困惑 ——由《渐》而管窥丰子恺之佛心 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 当丰子恺迈入三十的时候，他开始思考人生的意义。在《秋》中他说：“‘三十’这个观念笼在头上，犹如张了一顶