第三章-伦理学基本理论上课讲义.ppt

一、伦理思维的三条准则;三、基本的伦理理论;功利主义的主要观点：;功利主义的理论缺陷：;【附】运用功利主义模式的困难;4、一个决策产生的效用对某个集团内各成员是不均衡的。1美元永远是1美元，但它对一个穷人的效用比对一个富人的效用大。 5、只问结果，未考虑行为的其他情境约束条件。（例如：是否要帮助朋友？如果仅仅从帮助行为本身的后果来计算，不考虑行为者曾经作出的承诺，曾做过伤害他人的行动，或曾受对方恩惠等义务条件、或基本前提条件，行为者难以做出正确的的伦理回应决策） 6、“大多数人”概念如何界定？最大幸福又如何计算？缺乏有效的运算数学工具。 7、忽视了正义理论要求的分配公平和权利理论关注的不可剥夺的人权。;康德的道德绝对命令（categorical imperative）的三个公式:;第一个规定是避免偏倚性的方法。当考虑一个行动在道德上是否正确时，你应该问自己是否要每个人都这样行动，换言之，使你自己成为例外，是不道德的。 第二个规定提供了道德上正确行动的标准。将一个人当作目的，是根据如下的认识：正如你有目的一样，他也有目的。这些目的可分为两类：愿望，选择。 如果你始终将一个人当作目的，同时也将他当作手段，这没有什么错；错误的是仅仅将他当作手段。康德的“人是目的”观点，构成为现代人本主义的理论基石。 第三个规定将前两个规定联系起来，即你应该像所有作出道德决策的人的共同体的一员行动。这里隐含着每一个成员将所有其他人看作合乎道德的人；他们有决策自由，每个人能够和应该这样决策，仿佛他为所有人立法。;（六）美德伦理;亚里士多德的美德伦理观念;亚里士多德认为“美德”有三种： 　１、身体美德：例如，面貌姣好、身体健康等。 　２、智力美德(intellectual virtue)：例如，善于规划、易于掌握问题重点等。 　３、道德美德(moral virtue)， 也有学者称此為品行美德（virtue of character ) ，简称品德：例如，勇敢、仁慈、慷慨等。 品德像技能一样，是经由后天训练、靠养成习惯而获得。 品德是习惯养成，成为人的第二天性，因此展现品德是一件很容易自然的事，所以卓越的品德不只决定于“做了什么”，而且也决定于行为者是否“喜欢这样做”。;美德伦理在企业经营中的应用