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人教版七年级数学下册第八章《二元一次方程组》学案.doc 36页

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PAGE PAGE 24 8.1二元一次方程组 [教学目标]理解二元一次方程、二元一次方程组及它们解的概念,会检验一对数是不是二元一次方程组的解。 [重点难点] 二元一次方程、二元一次方程组及其解的含义是重点;理解二元一次方程组的解是难点。 [教学过程] 一、导学自测 课本P92-94 (一)这个问题中包含了哪些必须同时满足的条件? 若设胜的场数是x,负的场数是y,你能用方程把这些条件表示出来吗? 胜的场数+负的场数=总场数,_______________________ 胜场积分+负场积分=总积分,_______________________ 这两个方程与一元一次方程有什么不同?它们有什么特点? 所含未知数的个数不同;特点是:(1)含有___个未知数,(2)含有未知数的项的次数是___。 像这样_________________,并且_______________________的方程叫做二元一次方程。 上面的问题包含了两个必须同时满足的条件,也就是未知数x、y必须同时满足方程x+y=22和2x+y=40 把两个方程合在一起,写成 x+y=22 ①        2x+y=40 ② 像这样,把具有两个未知数且含未知数的项的次数是1的两个方程合在一起,就组成了二元一次方程组. (二)、二元一次方程、二元一次方程组的解 探究:满足方程①,且符合问题的实际意义(用含x的式子表示y,即y=22-x,x可取一些自然数)的x、y的值有哪些? 显然,只要能满足x+y=22的每一对x、y的值都是方程①的解。 一般地,使二元一次方程_____________________________,叫做二元一次方程的解. 如果不考虑方程的实际意义,那么x、y还可以取哪些值?这些值是有限的吗? 还可以取x=-1,y=23;x=0.5,y=21.5,_________________________等等。 所以,二元一次方程的解有无数对。 你所列举的哪对x、y的值还满足方程②? x=18,y=2还满足方程②.也就是说,它们是方程①与方程②的公共解,记作 二元一次方程组的_________________________,叫做二元一次方程组的解. 二、例题 例1 若方程x2 m –1 + 5y 2–3n = 7是二元一次方程.求m2+n的值。 分析:由二元一次方程的概念你可以知道什么? 解:依题意,得 2 m –1=1,2–3n 由2 m –1=1,得 m =1 由2–3n =1得n =1/3 ∴m2+n=1+1/3=4/3. 三、课堂练习 1、下列各对数值中是二元一次方程x+2y=2的解的是〔 〕 A B C D 2、课本94面练习。 四、当堂检测: 1.下列方程中,是二元一次方程的是( ) A.3x-2y=4z B.6xy+9=0 C. D. 2.下列方程组中,是二元一次方程组的是( ) 3.二元一次方程5a-11b=21 ( ) A.有且只有一解 B.有无数解 C.无解 D.有且只有两解 4.方程y=1-x与3x+2y=5的公共解是( ) A. 5.若│x-2│+(3y+2)2=0,则的值是( ) A.-1 B.-2 C.-3 D. 五、课堂小结 1、二元一次方程、二元一次方程组的概念; 2、二元一次方程、二元一次方程组的解. 六、作业: 课本95面1-4. 8.2消元(一) [教学目标]1、掌握代入法解二元一次方程组;2、经历探索二元一次方程组的解法的过程,初步体会“消元” 的基本思想. [重点难点] 代入消元法解二元一次方程组是重点;理解“消元”的基本思想是难点。 [教学过程] 导学自测 课本P96-98 我们讨论过的一个关于篮球比赛的问题: 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分.负一场得1分,某队为了争取较好的名次,想在全部22场比赛中得到40分,那么这个队胜负场数分别是多少? 请你求出结果。 设这个队胜了x场,依题意,得 2x+(22-x)=40      解得 x=18      22-x=4 所以,这个队胜了18场,负了4场. 我们知道,设胜的场数是x,负的场数是y,可列方程组:        ______________        ______________ 那么怎样求这个方程组的解呢? 上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系? 可以发现,二元一次方程组中第1个方程x+y=22说明y=___________,将第2个方程2x+y=40的y换为_________,这个方程就化为一元一次方程2x+(22-x)=40。

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