人教版五年级数学多边形面积说教材.pptVIP

还有哪些不同的剪、拼方法？ 三角形的面积 引入 应用 探究 公式 红领巾 的大小 S=ah÷2 拼摆 三角形的面积＝底×高÷2 三角形面积 三角形 学过的 图形 新知 转化 重点 公式 教师可提出明确的操作和探究要求： 用两个同样的三角形拼一拼，能拼出什么图形？ 拼出图形的面积你会计算吗？ 拼出的图形与原来的三角形有什么联系？ * 天津市东丽区新立小学 教师：崔丽 学校网址: 多边形的面积教材分析 人教版小学数学五年级上册第五单元 一、课标的基本要求 三、教材内容结构 四、教学建议 五、教学评价 二、教材编写特点 1、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的 面积公式。 2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，体会数学在日常生活中 的作用，初步形成综合运用数学知识解决 问题的能力。 3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴 趣，建立学好数学的信心。 4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 1、利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 2、认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 单元教学目标与要求： 一、课标的基本要求 三、教材内容结构 四、教学建议 五、教学评价 二、教材编写特点 全册教材编写特点 统计与