确保学生在校安全的有效途径2018.docVIP

教师安全教育培训材料之三 确保学生在校安全的有效途径 目前，校园安全逐渐成为社会的一个敏感神经，作为教师职业，也逐渐成为高危职业，各种问责制、道义的拷问再加上高考的压力等像南方高温一样炙烤着学校和每一位教师。 校园安全方面的问题比较多，但最突出的问题有如下两方面：一是各种安全事故时有发生，如食品安全事故、交通安全事故、教学设施安全事故以及打架斗殴、溺水死亡、校园暴力、自杀等；二是教师、学生自身心理问题日益突出。 安全事故的屡屡发生原因较多：“安全第一，责任重于泰山”的理念尚未深入人心，对可能发生的安全事故，没有引起足够的警觉和重视；责任意识淡薄，管理水平较低，应对突发事件的能力较弱，在学校安全管理方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节；一些教师、学生法制观念淡薄，道德素质不高；部分学生学习负担重、压力大，加上情感和人际关系处理不当，造成严重的心理障碍，诱发自残、自杀、杀人或以其他方式危害社会等极端行为，酿成悲剧。对此，我们每一位要有清醒的认识，有足够的思想准备。 那么学校如何加强安全管理确保学生在校安全？又有哪些有效途径呢？ 一、加强安全教育，提高防范能力 要确保学校安全，其根本在于增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力。因此，抓好安全教育是基础。 以主题班会、党团活动、课间操后教育、国旗下讲话、安全知识讲座、安全知识征文和安全知识竞赛以及学科渗透等活动形式，充分利用学校广播、橱窗展示、班级园地、悬挂横幅、张贴标语和警示标牌等宣传工具、宣传阵地广泛宣传教育，使学生接受比较系统的防溺水、防火、防电、防盗、防骗、防食物中毒、防煤气中毒、防交通事故、防运动活动伤害等安全知识和技能教育，提高学生安全防范能力和自我救护能力。 有的放矢，抓好针对性安全教育。开学时，学校与学生家长或其监护人签定《学生安全责任书》，发放《告家长书》等形式的安全宣传单，使学校教育得到延伸，学校教育落到实处，增强家长或监护人的安全意识和责任意识。每逢周末放学，学校都要开通校园广播进行道路交通安全宣传，冬春季雪大路滑，我们教育学生要注意交通安全；夏秋季教育学生不私自游泳，不擅自与同学结伴游泳，并在校园醒目处拉上横幅时刻提醒学生，通过以上教育，杜绝季节性的安全事故发生。 二、加强班主任安全管理 1.安全教育。 班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。时刻不忘对学生进行安全教育，让学生掌握基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。 2．安全告知。 班主任的告知可分为四个方面：一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。如实践活动中的行走、乘车、具体的操作注意事项；体育运动中某些项目的危险性，练习设备、器材的安全性能等内容都应在活动之前告知学生。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。如校园内外维修改造，施工场所或临时搭建的设施，校园内外处所、场地、水电设备可能存在的安全隐患等都应及时告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。如学生生病、学生请假离校或缺课、学生间发生纠纷或矛盾、学生的不良习气以及学生发生伤害或意外事故等，都要及时与家长联系、沟通。四是把发现的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。 3．安全告诫。 班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。 4．安全防范。 班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。 5．安全救护。 学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报，还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。 三、加强班级安全管理 1．加强联系，齐抓共管。班级安全管理靠班主任一人是不行的，只有加强同任课教师、学生及其家长、学校组织和部门的联系，才能把安全管理工作落到实处。比如请任课教师在教学中注意观察学生的言行及情绪，发现学生有反常的情绪或异常行为要及时同班主任“会诊”并“对症下药”；要求学校组织开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动；要把班级发现的诸如门窗、电路、桌椅、室内地板等方面存在的安全隐患及时进行排除。 2.善待学生，改善关系。人们常称班主任为“班妈”，因此。班主任对学生的关心要真正做到从细处着手、从长远着眼，无微不至。对学生的批评要讲