2014高考历史一轮复习课件第八单元第16讲两次工业革命(精).pptVIP

史实：政府颁布圈地法令，扩大国内市场；鼓励海外贸易，颁布《航海条例》；发动殖民战争，拓展海外市场；进行议会改革，加强工业资产阶级的力量；工业革命成果的推广等。 另：将两种观点综合评述也可，史实可参考前两种观点的答案。 课后作业（十六） (2)资本主义世界市场的拓展——早期殖民扩张。 (3)资本主义世界市场的初步形成——第一次工业革命。 (4)资本主义世界市场的最终形成——第二次工业革命。 2．资本主义世界市场形成的途径有哪些？ (1)国际贸易的发展，(2)人口的流动，(3)资本的流通，(4)殖民扩张与掠夺。 3．我们应怎样辩证分析资本主义世界市场形成的影响？ (1)积极影响：①促进了世界各国生产力的蓬勃发展，进一步促进了西方资本主义的发展。②有利于世界各地经济和文化的交流与发展，使先进的生产方式扩展到世界各地，冲击和瓦解着各国传统的旧的经济结构，推动了人类近代化的进程。③加强了世界各国的经济联系，加速了世界经济全球化的进程，使世界成为一个不可分割的整体。④近代资本主义世界市场的形成，为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。 (2)消极影响：①在资本主义世界市场的形成过程中，充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠夺和奴役，给殖民地和半殖民地国家带来了深重的灾难。②资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压迫基础上的，导致东方从属于西方的一种很不公正、很不公平的经济现象，也是当今世界不合理经济秩序的根源。 资本主义世界市场的五个基本特点 1．整体性 世界各地逐渐连为一体。 2．开放扩张性 由资本主义固有属性决定。 3．不平等性 残酷掠夺殖民地供自己发展。 4．进步性 顺应近代世界经济发展的必然趋势，客观上促进了人类进步。 5．以英国为中心 英国凭借其“世界工厂”的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”。 2．(2013届扬州调研)资本主义时代的经济革命和政治革命都是由英国来担任领跑者，而且都是从英国扩展到欧洲大陆和美国，后来再扩展到世界其他地区。这一发展历程的实质是(　　) A．资本主义制度确立和世界市场形成的过程 B．世界由和平走向战争再由战争走向和平的过程 C．文艺复兴和启蒙思想运动推动下的社会革命 D．资本主义战胜封建主义的斗争扩展的过程 【解析】　本题考查英国工业革命和英国代议制。材料中“经济革命”指工业革命，工业革命推动西方殖民扩张，促进世界市场形成。“政治革命”指英国代议制确立，17世纪英国发动资产阶级革命，率先建立资产阶级代议制，此后逐步扩展到其他国家。 【答案】　A (2012·山东高考)英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是，我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是(　　) A．法国大革命和英国工业革命的密切关系 B．欧洲在世界历史发展中的作用和地位 C．法国大革命和英国工业革命的世界意义 D．政治进步与经济发展之间的关系 【解答路径】 审题干 关键是提取材料有效信息“法国政治革命和英国工业革命”“一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口” 巧 排 除 A 通过材料体现不出来 × B 题干材料强调的是法国和英国，而非整个欧洲，故欧洲概念偏大 × C 由题干材料判断，本题强调法国大革命与英国工业革命的世界意义 √ D 通过材料体现不出来 × 得答案 C 1．知识角度 工业革命是英国崛起的重要表现，是英国政治、经济、科技、对外扩张的必然结果，因此应重点掌握工业革命的背景、内容、影响等主干知识，加强对基础知识的记忆和理解。 2．史论角度 工业革命一方面促进了生产力的发展，另一方面也带来了环境的破坏和贫富分化的加剧，近几年高考试题要求考生能够辩证地分析工业革命的影响。 (2011·山东高考)下图为1600～1913年西班牙、荷兰、英国和美国(自殖民地时代起)人均国内生产总值变化曲线图。其中，代表英国的曲线是(　　) 人均国内生产总值(单位：1990年国际元) A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ 【解答路径】 审题干 (1)题干信息：“1600～1913”、西班牙、荷兰、英国和美国四国人均国内生产总值变化 (2)关键词是“代表英国的曲线” 巧 排 除 A 观察图可知，①曲线在1870年以前发展始终很缓慢，但在第二次工业革命后成为最多的国家，表明是美国，19世纪末美国经济超过英国 × B 观察图可知，②曲线反映19世纪中期前一直很高，反映的是英国19世纪中期率先完成第一次工业革命后成为世界工厂，人均工业生产总值最高，但1913年有所下降，说明被美国超过 √ 巧 排