2019年春九年级下册数学27.1.2 相似多边形 授课.pptVIP

第二十七章 相 似 27.1 图形的相似 第2课时 相似多边形 1 课堂讲解 相似多边形的定义 相似多边形的性质 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 课后作业 回顾交流：把下面相似的图形用线连起来. B C A D E F 1 知识点 相似多边形的定义 问 题 知1－导 图中的两个大小不同的四边形 ABCD和四边形A1B1C1D1中，∠A= ∠A1，∠B=∠B1，∠C=∠C1，∠D =∠D1， ,因此四边形ABCD与四边 形A1B1C1D1相似. 知1－讲 如果两个多边形的角分别相等，边成比例， 那么这两个多边形叫做相似多边形． 定义 知1－导 判定相似多边形的条件： (1)所有的角分别相等； (2)所有的边成比例． 以上的角分别相等，边成比例这两个条件是判定相 似多边形必备的条件，缺一不可． 例1 如图，G是正方形ABCD对角线AC上一点，作GE⊥AD, GF⊥AB，垂足分别为点E，F. 求证：四边形AFGE与四边形ABCD相似． 知1－讲 导引：要判定两个多边形相似，从边和角两个方面 证明，即需证对应角相等，对应边的比相等． 证明：∵四边形ABCD是正方形，∴AB＝BC＝CD＝DA，∠DAC ＝∠BAC＝45°.又∵GE⊥AD，GF⊥AB， ∴EG＝FG，且AE＝EG，AF＝FG. ∴AE＝EG＝FG＝AF，∴四边形AFGE为正方形． ∴ ，且∠EAF＝∠DAB， ∠AFG＝∠ABC，∠FGE＝∠BCD，∠AEG＝∠ADC. ∴四边形AFGE与四边形ABCD相似． 总 结 知1－讲 判断两个多边形是否相似，既要看它们的角是否 分别相等，也要看边是否成比例，两者缺一不可．例 如：两个矩形不一定相似，两个菱形也不一定相似， 两个正方形一定相似． 1 如图所示的两个三角形相似吗？为什么？ 知1－练 解：相似. 由已知条件可知它们的角分别相等， 边成比例. 2 下列说法中正确的是(　　) A．对应角相等的多边形一定是相似多边形 B．对应边的比相等的多边形是相似多边形 C．边数相同的多边形是相似多边形 D．对应角相等、对应边成比例的两个边数相同 的多边形是相似多边形 知1－练 D 3 如图，在三个矩形中，相似的是(　　) A．甲和丙 B．甲和乙 C．乙和丙 D．甲、乙和丙 知1－练 A 4 下列四组图形中，一定相似的是(　　) A．正方形与矩形 B．正方形与菱形 C．菱形与菱形 D．正五边形与正五边形 知1－练 D 2 知识点 相似多边形的性质 知2－讲 相似多边形的性质：相似多边形的对应边的比相等， 对应角相等． 作用：常用来求相似多边形中未知的边的长度和角的 度数． 知2－讲 例2 如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α，β的大 小和EF的长度x. 解：因为四边形ABCD和EFGH相 似，所以它们的对应角相等， 由此可得α=∠C=83°， ∠A=∠E=118°. 在四边形ABCD中， β=360°-(78°+83°+118°) = 81°. 因为四边形ABCD和EFGH相似，所以它们的对应边 成比例，由此可得 解得x=28. 总 结 知2－讲 利用相似多边形的性质求边长或角度，关键扣住 “对应”二字，找准对应边和对应角是解决问题的关 键．需要注意的是对应边是比相等，而对应角是直接 相等． 1 如图所示的两个五边形相似，求a，b，c， d的值. 知2－练 解：a＝3，b＝4.5，c＝4，d＝6. 知2－练 若一个三角形的三边之比为3:5:7，与它相似的三角形的最长边的长为21，则最短边的长为(　　) A．15 B．10 C．9 D．3 2 C 知2－练 如图，正五边形FGHMN与正五边形ABCDE相似，若A