第十三周设计方法--图案设计.docVIP

平凉理工中等专业学校 PAGE 第十三周 教案 项目 第三章　服装设计方法与程序 问题5 设计要素—材料设计 授课教师 脱素琴 课时 2 课程 《服装设计基础》 授课班级 17服装（1）（2）班 授课时间 2017年11　月17日 上课地点 301、302 教学目标 1.知识与技能：了解织物的形成与分类,掌握织物的基本理论 2.过程与方法 ：通过引导学生尝试图案设计及图案在服装中的运用，使学生学会自主学习和初步的自主设计。 3.情感态度价值观：通过大量资料图片的查找和图片的应用，培养学生对图案的认识、审美、整合和表现的创新能力。 教学重难点 重点：不同织物与服装的关系 难点：不同织物在服装中的运用 难点突破方法：案例展示与实践训练结合 教学方法 教法：讲解法与练习法为主 学法：自主探究、小组讨论法 教学工具 教师用：棉、麻、丝绸、毛织物等实物、多媒体课件及教学设备等。 学生用：棉、麻、丝绸、毛织物等实物、蜡烛 教学过程 教学步骤 教学内容 时间安排 组织教学 清点人数，记录缺课学生，应到___人，实到_____人，缺课学生__________________强调7S管理 和实训安全。 1分钟 课堂导入 “pattern”。 5分钟 新课讲授 五、设计要素 3.图案设计 学法：自主探究与小组讨论法结合 教学流程： 第一阶段：概念讲授 (教师)1.结合媒体介绍图案的基础常识 2.请大家结合课本分组讨论下列问题： 图案的分类？ 图案主要题材有哪些 服饰图案的风格主要有哪些？ 图案的应用形式有哪些？ （学生）在聆听、观看、阅读的基础上，围绕上述问题分组交流讨论。 （师生活动）在学生分组汇报的基础上，指导学生总结归纳。 图案的分类 （1）按时代特色分，有史前图案、传统图案和现代图案 （2）按空间关系分，可分为平面图案和立体图案 （3）按构成形式来分，可分为单独图案、连续图案 （4）按形象特点分，可分为具象图案、抽象图案 （5）按工艺分，可分为印染、编织、镶拼、刺绣等方式 （7）按加工材料和工艺技术特点分，有纺织图案、陶瓷图案、漆器图案、工业造型图案、商标图案、服饰图案、建筑设计图案、家具图案和书籍装帧图案 二、服饰图案的概念 服饰：服饰有两层意思，其一是指衣服上的装饰，如图案、纹样等；其二是指服装及其配饰的总称，包括衣服及首饰、包袋、鞋帽等。 服饰图案：是服饰及其配件上具有一定图案规律，经过抽象、变化等方法而规则化、定型化的装饰图形纹样。 图案的题材：有具象图案和抽象图案、综合图案 图案的风格：图案的产生和发展有着悠的历史，从原始社会到现，不同时代的文化、经济、宗教信仰、生活习俗等使各个民族、各个文化圈内形成不同的艺术底蕴，这些不同反映到服饰图案上来，就形成了今天国际纺织品图案丰富多彩的风格流派。 种类：佩兹利纹样、杜飞纹样、友禅纹样、欧普纹样 、夏威夷纹样、波普纹样、兽皮纹样、点子纹样、条格纹样、。(让学生利用手机查找各纹样)如图： 五、图案的应用形式：有点状形式、线状形式、面状形式如图： 29分钟 课堂实践 第二阶段：学生练习 1.说一说：请相互说说图案的题材、风格、应用形式。 2.做一做： （1）每人设计一款点子纹样； （2）每人设计一款条纹纹样； （3）每人设计一款二方连续纹样。 第三阶段：作品展示、最佳评比（每组派一名代表打分评价，去掉一个最高分一个最低分后所得的总分为每个人作品的最终得分） 评价标准： 1.配色协调（30分） 2.纹样漂亮（30分）