噶米精编七年级地理 降水和降水的分布 课件.pptVIP

谜语： 千条线，万条线， 落入水中看不见。 （打一自然现象） 一夜北风万花开，我从天宫降下来，今宵人间借一宿，明朝日出升天台。 大小豆粒从天撒，人畜庄稼都怕它，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。 像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。 天冷它出来，白毛到处盖，不怕风来吹，就怕太阳晒。 花草、树叶作摇篮，摇来摇去真自在。太阳出来去无踪，那是自然一奇观。 问题1:请同学们猜一猜, 哪些是降水？ 哪些不是降水？为什么？ 2：说一说降水的概念及主要形式？ 3.气象部门把降水划分为哪些等级? 教学目标: 1、知识与技能：了解降水及其主要形式、 运用生活实例说出降水与人类生产生活的关系。 2、过程与方法：通过动手实践，使用降水资料，绘制降水量柱状图，并能够读图说出降水的变化规律。 3、情感态度与价值观：通过身边的生活 学习有用的地理。 重点：降水的季节变化规律。 难点：利用降水的统计资料绘制降水量柱状图，并能说出降水的季节变化 规律。 ×月×日 今天的天气真好，晴空万里无云，所以就不用观测了，真省事…… 观测员甲 ×月×日 今天的天气可真好，……可是仍然需要观测记录，填写记录，今天的降水量为0毫米…… 观测员乙 1、测量降水量的基本仪器是什么？降水量的单位是什么？ 2、描述降雨（降雪）的测量过程。 3、观测员甲、乙中谁的做法正确？ 降雨观测报告 ××年×月×日 降雨量 8时：0毫米 20时：0毫米 总降水量：0毫米 观测员丙 降雪观测报告 ××年×月×日 降雪量 8时：10毫米 20时：25毫米 总降水量：35毫米 观测员丁 4、写出测量报告。 特大暴雨突袭重庆全境 雪灾牛羊无法吃草 近四个月未降雨的美国西部 降水会给生活带来什么样的影响 ? 一个地方,一年内各月的降水量是有差别的,并表现出不同程度的季节变化.通常用降水量柱状图来表示. 柱状表示：一地各月的降水量 横坐标表示：月份 纵坐标表示：降水量 单位是：毫米 降水柱状图的判别： 识别降水量柱状图应抓住两点: 1.全年各季节降水量分配是否均匀. 2.哪个季节降水多,哪个季节降水少. 1 夏季多雨 注意 2 全年多雨 3 常年湿润 4 全年少雨 5 冬季多雨 降水量柱状图的绘制步骤： （2）绘出纵坐标轴，按相等的降水量查表上降水量。 （3）将标中各月的降水量数据用长方形柱状标注出来，再着上相同的颜色或斜线。 （4）在图上适当的位置写上图名，完成降水量柱状图。 （1）绘出横坐标轴，把它平均分成12段， 标上月份。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月 0 50 100 150 200 降水量／毫米 做一做 降水柱状图的绘制： 某地多年月平均降水量 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 0.8 2.0 4.5 11.3 28.7 51.7 105.8 72.6 28.7 17.1 3.7 1.6 开鲁镇月平均降水量 （月） 降水量/mm 课堂检测： 一、单项选择题 1、以下属于降水的主要形式的是( ) A、降雨 B、降雪 C、降冰雹 D、降雾 2、气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大 雨，暴雨等不同等级的依据是（ ） A、一天中降雨量的总和大小 B、一个月中降雨量的总和大小 C、降雨的强度大小 D、单位时间内降雨量的多少 A D 3、某地的年降水量是指该地的（ ） A、各月平均降水量 B、某一年的降水量 C、多年平均降水量 D、各年最高降水量 C 二、填空： 1、从大气中降落的（ ）、（ ）、（ ）等，统称为降水。 2、一个地方，一年内各月的降水量是 ( )的，并表现出明显的( )变化。 3、测量降水量的基本仪器是（ ），降水量的单位是（ ）。 4、一年内，有的地